作业帮想象鸟儿的倾诉,呼唤,应和,的情景,写一写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 18:59:12
语句优美,应用拟人的修辞手法,描绘出春天动人的景象.给人美的感受
云霞出海曙,梅柳渡江春.淑气催黄鸟,晴光转绿苹意思相近,就不是很贴切.
这句话不直接写春天,而从鸟的角度,采用拟人的修辞手法,以鸟喻人,以它的感受,它高兴了,唱着歌还和清风流水应和着,不仅把春天来了鸟的欣喜之情写出来,也写出了春天来时风和水的状态,同时也表达了作者愉悦的心
走进这片花园,小草对我点头,花儿对我微笑.走进春天,春风拨弄我的头发,春雨打湿我的面颊.
好难00恩恩·······蝴蝶找到鲜花繁盛的地方,快乐起来了,娇羞妖娆的舞动着身姿,划出优美的曲线,跟朵朵鲜花配合着.
1、卖弄在这里有显摆炫耀的意思,趾高气昂、高傲地显摆、炫耀.2、婉转在这里有曲调和歌喉都委婉动听之意.“卖弄”和“宛转”在句中的好处是句子更加生动.卖弄和婉转使句子更加生动.
拟人,作用：这是春风图的一个片段,作者用听觉感受着春,体现着鸟儿的活跃及春的美.
仰望这片天空,白云点头向我示意友好,阳光与我互述心声.
招呼招呼召唤呼叫
心中的想象插上翅膀,穿过雾霭弥漫的山林,倾诉着无限的哀思.飘荡的思绪,想象着无变无际的微笑,拨开迷雾,倾诉者无以言表的快乐.
这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想.从中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界.
这个,当然是运用拟人手法,使语言形象生动喽!上小学时候老师应该教过写作手法吧!好好学习,天天向上!有问题的话,你可以把你想到的先跟我们沟通一下,吃别人嚼的馒头毕竟不香,如果产生依赖感,你又怎么能够成长
应：应付暇：空闲
走进此片茂林,溪水抚过我的脚踝,白云与我擦肩而过我说==+露珠怎么和你交换眼神啊?--
鸟儿可能会在天空旋转,徘徊
全部、完全
羡慕,应付
叫我们学会尊重自然热爱自然这也很有必要和谐才是唯一的主题吗
蚂蚁说：“大树,我走了,你要保重啊.”蚂蚁这时哭了,“555,我走了,谁陪你聊天阿,你寂寞时想起了我,就寄一片叶子给我吧!”大树说：“蚂蚁阿,你们走了,没有了我的保护可怎么办呢……要常回来看我阿!”…