作业帮想象一下< 冬夜读书示子聿 > 这首诗的情境,写出陆游教子的情景
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【一年级上册】画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声.床前明月光,疑是地上霜.春去花还在,人来鸟不惊.举头望明月,低头思故乡.【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清̶
这是一个寒冷的冬夜,温暖的书房内,陆游拨亮了桌上的灯,对儿子说：“古人做学问都是不遗余力的,但少年时代花费的功夫到老了才开始有成就.从书本上的来的只是终归是不完善的,要深切地了解必须亲自实践才行.”再
泾溪石险人兢慎,终岁不
太阳渐渐偏西,谁也不肯走,我们正在与热情好客的主人们依依惜别.我紧紧握住主人的手说：“谢谢你们今天的热情款待,我们品尝到了许多蒙古的食物,领略了大草原的一碧千里,还欣赏了你们独特的民间艺术（民间舞蹈也
汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情.涯,边际.天涯,天边,大地与天空相接的地方.这句
时间冬日的夜晚地点房间人物陆游：南宋著名爱国诗人.陆子聿：陆游的儿子.第一幕（幕起.子聿正在聚精会神地读书.）子聿学而识习之,不亦乐乎;三人行必有我师焉.（翻一翻书）（屋外,北风呼呼的吹,鹅毛大雪纷纷
蒙古族人民与汉族人民情深意重,怎么舍得马上就分别?夕阳斜照,映红了碧草,也映红了人们的脸,大家手拉手,互相倾诉者依依惜别之情.
红日西沉,晚霞映照着溪亭,玩了一天的游人渐渐归去,独有年少的词人依依不舍,流连忘返.是刚饮过美酒,还是酒意未消?是景色宜人,惹词人陶醉?她游玩兴尽方驾回舟.湖上娇艳的荷花向她绽开笑脸,轻柔的晚风推着她
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情.涯,边际.天涯,天边,大地与天空相接的地方.这
他们一定很相爱吧,很浪漫
诗意 古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是从年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛.要真正理解书中深刻的道理,必须自己去实践、去体验. 编辑
在夕阳的阴着下.一望无际的大草原显得格外楚楚动人.草原上的绵羊.似乎都像批上了一曾华丽的衣装.凝视着我们.在这儿度过了愉快的一天.大家都对大草原产生了感情.与热情.毫克的草原主任.与催色与六的大草原依
几年级的啊再答：再答：
在夕阳的阴着下,一望无际的大草原显得格外楚楚动人.草原上的绵羊,似乎都像披上了一曾华丽的衣装,凝视着我们.在这儿度过了愉快的一天,大家都对大草原产生了感情,与热情、好客的草原主人,与翠色欲流的大草原依
在夕阳的照映下,一望无际的大草原显得格外楚楚动人.草原上的绵羊,似乎都像披上了一层华丽的衣装,凝视着我们.我们在这儿度过了愉快的一天,大家都对大草原产生了感情.我们与热情、好客的蒙古族人紧紧握着手,大
蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情.这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心.这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的
作者在一个农家家里喝酒,酒虽然很浑浊,但是味道很不错,而且丰收之年还有足够的菜肴招待客人.当作者要回去的时候,一道道水,一座座山重重叠叠,正怀疑没路可走的时候,一个村庄又出现在眼前.
第一句是物理变化,后三句对应的化学方程式分别为：CaCO3=CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.诗中属于化合反应的是：CaO+H2O=Ca(