想想课文为什么以“桥”做题目-搜答案-拍题作业网

因为军需处长为了战士们有衣服穿,自己把棉衣让给战士从而牺牲了,以《丰碑》为题表现了军需处长那种舍己救人的精神!

枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的

一从“三峡”本身的特点来说：“三峡”名为“峡”,总体特征是“雄奇险拔、清幽秀丽”,之所以“雄奇险拔”是因为峡谷两边的山“连绵不断、遮天蔽日”,为其山高、连绵不断才更显出谷之深、长；之所以“清幽秀丽”,

因为法布尔小时候总是把捉到的昆虫装进衣袋,把衣袋塞得鼓鼓囊囊的,所以“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱.

体现了.作者热爱大自然的思想感情

因为它是一座凝聚着共产党员在关键时刻挺身而出,舍己为人的桥!

还因为那半截蜡烛里还藏着秘密,那秘密情报关乎着伯诺德夫人和整个法国的命运.+qq1123007976,密码答案：1

说明乡村孩子的一种自在,一种融洽,一种沟通,一种欢快的生活

爱,是世界上最伟大的主题.《爱之链》这篇文章,显而易见是歌颂人与人之间互相友爱之情的.它发出了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”的呼唤,有着深刻的思想意义.真情互动,人人都需要别人的帮助,

因为伯德夫人把情报藏在半截蜡烛里,不容易被德军发现.俗话说：“最危险的地方就是最安全的地方.”

本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念

文章作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的肉

丰碑象征着军需处长舍己为人的精神,这精神是让人敬佩的,揭示了文章的主旨.

指的是物候现象,用这个题目会使文章更加生动,而且能吸引读者.

因为苏珊和作者在电话的对话时都用心灵去感受,去倾听,去帮助.他们的关系就好像母子一样

因为这篇课文就是围绕谭千秋老师张开双臂护住学生的姿势为中心的一篇课文,所以为了突出谭老师的师爱,才用《最后的姿势》为题的.

因为这桥是老汉冒着生命危险拯救村民们的唯一的跨越死亡的生命之桥,所以《桥》为什么以桥做题目.

尽管故事以桑娜为主,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,理由有二：其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.其二,以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然

因为变色龙和奥楚蔑洛夫有一个共同的特点就是善变

金色脚印一方面表现狐狸一家即将开始的幸福快乐的生活,同时也表达了人们努力创造一种与动物和谐相处的美好愿望.既是对一份真情的描绘,也是对一份美好憧憬的期望.