作业帮悬崖边的树第二小节用了什么修辞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 10:36:18
用了比喻,拟人的修辞手法,生动地把一个轻盈、温柔、有爱心的雨的形象表现出来用“走得很轻”“温声细语”极力描写春雨的温柔与细腻.用呼唤孩子的乳名表现春雨的爱心和关怀.用雷电和风衬托出春雨的细致入微,不肯
修辞手法:比喻
比喻手法
自己提炼一下. 初读整首诗,一幅空旷而孤寂的画面就清晰的展现在读者面前：空旷的平原了无人烟,茫茫望去,却兀地发现在临近深谷的悬崖边上还有一棵孤独的树,为了抵挡风的肆虐,它改变了原有的姿态却依旧保持着
诗的风骨思的锋芒——读曾卓的《悬崖边的树》李小波作者将生命浓缩成一棵树,用这独特的比喻告诉人们：生命象一棵树,注定要孤独地承爱许多风雨,美好的结局往往在惊心动魄的经历之后,关键就在于我们有足够的毅力和
修辞手法:比喻原文:天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星.天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市.街市上/陈列的/一些/物品,
课文第1自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢.接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征.第2自然段从松鼠的活动范围——树上（
讲了树在困难的环境中不屈的斗争为线索,表现了乐观豁达的心态.
你好是我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊吗可能是排比我是有3个也可能是反复祖祖辈辈学习进步
采用了拟人比喻的修辞手法这样写有直抒胸臆,议论抒情、水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束、强化主旨.
用“走得很轻”“温声细语”极力描写春雨的温柔与细腻.用呼唤孩子的乳名表现春雨的爱心和关怀.用雷电和风衬托出春雨的细致入微,不肯打扰孩子.这一节把一个充满关爱、温柔体贴的爱的使者的形象刻画的极为生动.
本诗以树在困难的环境中不屈的斗争为线索,表现了乐观豁达的心态.整首诗分为三节,作者以拟人化的手法塑造树的形象.悬崖边的树历尽艰辛,饱受风雨的吹掠,但它坚韧而倔强,艰难的站立,更可贵的是它坚定的信念与追
悬崖边的树看似要倒,其实特别牢固.因为它的根扎得很深.好像一个长期生活在逆境中的人,他是不会被困难轻易击倒的.
诗的风骨思的锋芒——读曾卓的《悬崖边的树》李小波作者将生命浓缩成一棵树,用这独特的比喻告诉人们：生命象一棵树,注定要孤独地承爱许多风雨,美好的结局往往在惊心动魄的经历之后,关键就在于我们有足够的毅力和
修辞手法：想象表达作用：作者是借改造后的牛郎织女的形象来寄托自己的理想,表达对美好生活的追求
答：(1)反问：同予者何人?(2)排比：菊……花之君子者也.(3)比喻：予谓菊,花之隐逸者也.(4)对比：莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
1.自由诗2.唱强状翔ang3.诗的风骨思的锋芒——读曾卓的《悬崖边的树》李小波曾卓十七岁开始写诗,抗战时期是活跃在诗坛上的“七月派”诗人之一.解放前出版了诗集《门》和长诗《母亲》,真实地记录了抗战时
理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走的黎明.(这篇文章的第一节)用了比喻、排比的手法.
3.树；深谷的悬崖边；被赋予了人的精神品质.4.作者通过对悬崖边一棵孤树的状写,寄予了作者对人们（某一特定人群）坚强不屈的赞美之情.）抒情诗2