总分总的排比句

在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---汤素华,她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下

冬天到了,寒流也来了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣.送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了.下雪了,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上、树上、房顶上都变成白色的了.春天

初春,正是赏梅的时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客.公园大门前的小山坡上,有一片梅林.朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪.白梅有五片花瓣,洁白无暇,给人一种纯洁高尚的感觉.进门不远出,

这些花的颜色可真漂流,白的梨花,黄的菊花,粉的桃花,数不胜数,五颜六色.“白的梨花,黄的菊花,粉的桃花.”这是排比句.后面还可以接着写：什么颜色＋的＋什么花

你参考小学语文六下的第三节

古语云：“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的.若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能

你们教的好快!你可以写梅花,很好写的,品质啊什么的.

生活中发生了许许多多的事都让我难以忘怀,特别小时候父亲带我爬山的事让我印象犹为深刻.记得那一天,正是风和日丽,父亲带着我兴致勃勃地去爬玉皇山.望着高高耸入云彩的大山,我有点胆怯,有点发颤.但是父亲却在

让人一目了然,开篇就知道你要说什么,也不容易跑题,后面分的内容围绕总写

总写——分写——总写比如写今天的天气.先总写：今天的天气真好.然后分写：温度,阳光,春风.最后再总结一下：天气真好.

我们每个人生活在这个世界上都要爱心,因为有爱心才有成就.爱心是一块帆布,帮你行舟;爱心是一把伞,在你有困难时,为你遮挡风雨;爱心是一本书,在你迷芒时,告诉你做人的道理.总之,爱是世上所有美好的事物.

今天下午,同学们开始了大扫除.看!小明在扫地；小红在擦窗户；小芳在擦黑板；小亮在排桌子……他们干得多起劲啊!呃…………请问是要什么年级水平的呵.再问：四年级水平再答：哦，那就在排比句中多加些修饰语好了

我们的祖国有着众多的名山胜水,如清奇俊秀的桂林山水,浓妆淡抹的杭州西湖,云雾飘渺的庐山……其中,我最喜欢秀丽的庐山.庐山有高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾.庐山的云雾最为壮观.在山峰,那云雾瞬息万变,有时

太好写了开始写“中心思想”　　中间写“过程”　　末段写“总结”一般的话,叙事运用这种结构会更好一些!

爱心爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的

小孩子真是太调皮了!他有的时候在地上翻个跟斗,有的时候装奥特曼打怪兽,还有的时候把爸爸妈妈辛辛苦苦整理好的房间给弄得乱七八糟的.小孩子真是调皮又可爱呀,真讨人喜欢呀!  给你个笑

古语云：“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的.若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能

夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好.风儿吹走了我一整天的烦恼,我情不自禁地低吟浅唱着.这时给以我的不是痛苦

我个人认为不是!因为这几句话前后实际上是相互承接,具有因果关系.

今天学校说要大扫除,同学们高高兴兴的卷起袖子,卖力的干起来.看!这边的小胖子,他拿着抹布,在卖力地擦窗子；瞧!那边的小姑娘,正嘿咻嘿咻地拎着装满水的水桶,吃力地走来；嘿!眼前的“小眼镜”,眼镜上有了水