总体指标具有

看上去楼主和楼上两位对多重线性代数一无所知.高维的“矩阵”或者说高维数组确实叫张量,但是比力学里的张量要广义得多.张量可以作为多重线性算子的表示,也可以用于理解非线性代数方程组,这些都没错.但是楼主需

选B.

把科学发展确定为“十二五”规划的主题,具体的是”富民”.　　中国每个五年计划或规划都有一个相对明确的主题.所谓主题,也就是未来5年需要着力解决的问题.当然,问题最后能否解决或解决的程度如何,取决于诸多

统计总体和总体单位　　（1）统计总体：根据一定的目的和要求,统计所需要研究的客观事物的全体,称为统计总体,简称总体.　　统计总体形成的三个条件：　　第一,客观性；总体和总体单位必须是客观存在的,可以观

过去（老的国家标准,代号是GB5749-85）指标分四大类,共35项.其中分：感官和一般化学指标,毒理学指标,细菌学指标,放射性指标.新版国家生活饮用水卫生标准GB5749-2006,共有106项,分

标志是说明总体单位特征的名称.指标是说明总体特征的概念或说明总体特征的概念变异标志又被称为变量,变量泛指一切可变标志,既包括可变的数量标志,也包括

应该是：平均指标是将一个总体内每一个个体在某个标志上的差异平均化,以反映总体一般水平的综合指标.时点指标是一个特定点的指标,是独立点的指标.如2点15分的检测的温度是25度,是这一点上的指标时期指标是

为0.3%的可能性.查表.3倍标准差外的概率是千分之3再问：亲是不是这个意思，极限误差除以抽样平均误差=概率度=3,3对应的可靠程度是0.9973，然后1-0.9973=0.0027=0.27%？？？

是指总体中的个体属性来说的.如某个单位的员工构成一个总体.同质性：每个人都有：“是这个单位的员工”属性,也就是个体的同质性.但这些人的身高或者长相或年龄...又不是相同的,这些属性就有了差异性、变异性

ABCDA.没有总体单位也就没有总体,总体单位也不能离开总体而存在B.总体单位是标志的承担者C.统计指标的数值来源于标志表现D.指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的

总体与总体单位：研究某个班学生的学习情况：调查对象也就是“全班所有的学生”,多一个也不行,少一个也不可以的.把它叫“总体”.而调查单位（调查时的每个个体）也就是“每一个学生”,统计学家把它叫“总体单位

统计总体：要研究全国工业企业生产经营情况时,全国的工业企业的集合就是一个统计总体,记得是集合哦.统计指标：如国内生产总值,外汇储备总额,进出口贸易总额等都是统计指标.用来说明统计总体的一定是统计指标.

7、错（统计量是样本指标）8、错（它们不受极端值）9、错（虽确定,但对于无限总体,它总是未知的）10、对《统计学》试题一、单项选择题：

5,B一次性调查是间隔一定时间而进行的调查7,B定义9,C总体单位只能是客观事物10,A定义11,A13,C人均收入,人口密度,平均寿命14,B15,B质量指标是反映社会经济现象相对水平或平均水平的统

例如,对某地区国营工业企业（总体）的每一个企业（总体单位）总产值（数量标志）的不同数量（标志表现）进行登记、核算,最后汇总、综合成全省的工业总产值（统计指标）.简单明了举例子：我们班里的同学：有25位

凹凸不规则,平面凹进的尺寸,大于相应投影方向总尺寸的30%.楼板局部不连续,楼板的尺寸和平面刚度急剧变化,或开洞面积大于该层楼面面积的30%,或者较大的楼层错层.

中位数：像一条分界线,将数据分成前半部分和后半部分,因此用来代表一组数据的“中等水平”.众数：反映了出现次数最多的数据,用来代表一组数据的“多数水平”.

总体标志总量

C

算术平均数、调和平均数（实质是算术平均数的变形）、几何平均数、众数、中位数.