思,在百草园第二自然段描写百草园景物的特真是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 01:40:54
从三味书屋到百草园的第二自然段的景物分别用怎样的词语来描写

从描写的角度看:有视觉(如碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚等,),有听觉(鸣蝉在树叶里长吟,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴),有触觉(用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一

《从百草园到三味书屋》中第二自然段

空间,低,高;高,低菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子等等

在从百草园到三味书屋里的第二自然段文字的描写顺序是先写()后写(),由()到(),再由

希望我的回答能让你满意先写(植物)后写(动物),由(低)到(高),再由(高)到(低),从整体中突出(局部).祥看原文:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟

在从百草园到三味书屋里的第二自然段描写了菜畦,桑葚的();油蛉,蟋蟀的();黄蜂,叫

菜畦,桑葚的(颜色);油蛉,蟋蟀的(叫声);黄蜂,叫天子的(动作).这些说明作者写景状物抓住了它们的(特征).

从百草园到三味书屋中的第二自然段

不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹;也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这

思在百草园 与 从百草园到三味书屋 中描写百草园景物部分有什么不同

《从百草园到三味书屋》描写景物的部分是静动结合,静的是植物,动的是动物

思 在百草园 阅读 第二段对景物的描写突出了百草园的什么特征

下面是我的逐一回答和分析.1.选文第二段写百草园中的景物,突出了百草园的什么特征?答:突出了百草园是孕育生命、充满生机的这个特征.分析:1、第二段的开头“百草园内却依然一片苍翠葱茏”这句话就是总括园子

《从百草园到三味书屋》中,第二段文字细致地描写百草园了百草园的美丽景色,为什么?

第二段文字细致地描写了百草园的美丽景色,满溢着生机与活力、生动活泼、多姿多彩,突出了百草园是我的乐园,为表现中心服务.

从百草园到三味书屋2到8自然段作者是如何描写百草园景物的

从整体到局部,从植物到动物,从动物到植物

阅读《百草园到三味书屋》第二自然段

《朝花夕拾》,正同于它另类的名字一样,这本脍炙人口的巨作,是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的.老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧.清晨绽放的鲜花有了晨曦会

思 在百草园的问题1.第二段描写的是百草园的 景,景物的特征是 ,对后文中描写百草园中的草所起的作用是 .2.第三段在结

1.全苍翠葱茏(或“生机勃勃”)描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用2.承上启下的过渡(或“承接上文,引出下文”)3.形态精神鼓舞无私的奉献精神和顽强的奋斗精神4.要点:①表达了对鲁迅先生和以他为代

从百草园到三味书屋第二自然段分层

第一层:从“不必说碧绿的菜畦”到“蟋蟀们在这里弹琴”,描写了百草园的景物.第二层:从“翻开断砖来”到“色味都比桑葚好得远”,描写了童年生活的情趣.

《思,百草园》与《从百草园到三味书屋》在描写百草园景物时有什么不同之处?

★鲁迅笔下的《百草园》是抓住景物不同特征,按一定顺序,从视觉、听觉、触觉、味觉多角度地描写,突出童趣和对大自然的热爱;甲、乙两文是对照鲁迅的文章来描写景物,并重点烘托野草的精神,以此表达对鲁迅先生的怀

谁知道《思,在百草园》

摇曳(ye四声)

急....思,在百草园

文中第五段“当年的鲁迅,就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量.倾一腔热血,抛七尺躯体,为振兴中华而驱驰一生.”

《思,在百草园》与《从百草园到三味书屋》景物描写有何不同?急

⑴先写动物,后写植物.⑵从描写的范围来看:先写整体.后写局部.⑶从描写的对象来看:既有植物,又有动物.⑷从观察的角度来看:①有好看的(视觉):碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的