作业帮怎样让孩子乘法口诀表技巧
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 07:07:09
网上下载一个乘法口诀视频或者音频,整天听,不背也自动背得了.
1*1=1,1*2=2,1*3=3,1*4=4,1*5=5,1*6=6,1*7=7,1*8=8,1*9=92*2=4,2*3=6,2*4=8,2*5=10,2*6=12,2*7=14,2*8=16,2
用数手指的方法啊我们老师教过的具体百度一下看看有没有视频
再答：放大看效果更好
重复,和引起兴趣.可以用游戏和奖励的方式来吸引兴趣,可以在早餐时进行重复让孩子跟读,或者将乘法口诀录制成歌谣让孩子跟唱.望采纳
对于口诀,只能是灵活应用,而不是死记硬背!
先让孩子用加法算一遍,再用乘法口诀背下来,连续几天都让孩子做那几道题,他既能背下来,也能找到规律,剩下的就好背了.我家孩子就是这样背下来的.
熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础.乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一.口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢.那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点
对小学二年级小朋友来说,记熟乘法口诀表有一定难度,也需要一个过程,从心理学角度来讲,时间和反复是必要的.然而,只要采取多种巧妙和有效的辅助办法,会增加记忆的效果.这里,我们主要谈一谈小九九的一些记忆方
对小学二年级小朋友来说,记熟乘法口诀表有一定难度,也需要一个过程,从心理学角度来讲,时间和反复是必要的.然而,只要采取多种巧妙和有效的辅助办法,会增加记忆的效果.这里,我们主要谈一谈小九九的一些记忆方
按照老师的方法,把乘法分解成加法,让孩子搞懂,然后在背乘法,做点乘法口算,加深记忆.希望采纳
要让孩子理解的去背,比如2个2等于4,3个3等于9.这样才能记得快.
这个不难再答：你要让他感觉有趣就行了再问：怎么做再答：孩子的兴趣心挺强的，攀比心也不小，你可以尝试让他自觉的背再答：打个比方吧，你跟他比谁背的快再问：可以怎么也记不好啊再答：你也可以采用奖励再答：激发
这个貌似没有特别的办法吧,只能按部就班的记了.如果有条件,可以去商店买儿歌VCD的碟片,有的碟片有乘法口诀,带背景音乐的,但是不是唱歌,还是读,只是有背景音乐而已,可能相比读书要有趣点儿...
用音乐的形式
我的孩子刚学乘法口诀,我特意给他找了个比较满意的乘法口诀儿歌,孩子唱着唱着就高高兴兴地背会了!然后我又开发了个练习测试软件,电脑随机出题,自动判断,孩子玩着玩着就记熟了!需要帮助请提供电子信箱,我可以
1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×
伸出双手,张开十指,一九得九,屈起一根手指,剩下九根手指就是九啦.二九十八,屈起两根手指,剩下八根手指就是八.三九二十七,屈起三根手指,剩下七跟手指,就是七.以此类推,十位数是每次加以,第一次是九,第
我就跟儿子讲,爸爸有一个手,有5个指头.2个手有多少?我们数数（其实以前数过多次了）,小孩很快就回答10个.我重复下25得10.我估计当时孩子根本不知我在说什么,其实不要紧,这就是开始建立初步抽象,使
题目做着做着就会记住了