怎样给文集写序

你是为什么要创作这本作文集,创作它的意义,希望给大家带来什么,然后美言几句,有什么错误请指出..,希望大家...,估计就差不多了.

随便献丑：春日的阳光,照在温暖的大地,抚摸着冬日的孤寂.山间、树间、小溪边,看到无限的生命气息.可是夏天总是来得悄无声息,慢慢的酷暑,炙烤大地,却让人无法呼吸.夏日的蝉声,可以在午后给我们一丝的气息.

尝试用诗歌写出作文集题目的感觉吧以下是随性写写的：思绪提笔文字在秋天下最华美的词藻喧哗飘落收集在完美的卷中散发书香

这是我的第一本文集,也是我第一次写序.这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好.古

人的一生有太多种,可是又有多少人能拥有自己的梦之天堂呢,人生有许多种我选择最精彩的来过.也许我没有可以流光溢采的文笔,也许我没有怒发冲冠的豪情,也许我没有焚稿断情的柔美,也许我有的仅仅是一颗心,一颗年

这是我的第一本文集,也是我第一次写序.这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好.古

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我写了很多作文,我把它们编成了这本作文

这是我第一本文集,也是我第一次写序.这本文集里收录了我平时的一些练笔和课堂作文,都是自己的一些看法、感受.或许笔法有些稚嫩,但是还是会不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好!我六年级写的就类似这样的

其实没有你想的这么难,只要把年级分一分类,然后把关于什么的作文一一排列好后（这些都要在电脑上完成）用打印机打下来,夹好,（这一项,要在打印前整理好）.

就我这里简单写一个.六年,一晃眼就过去了.这六年来,生活中许多有意义的点滴,我,走过了快乐的童年,这其中也有风雨,也有崎岖,但更多的,是成长的快乐和充实,我都这些珍藏在心底,再把它们,通过笔尖,细细记

第一张纸：设计封面,一张图片,取一个作文集名字,一段介绍,班级姓名学号第二张纸：序言,可自己写可父母写第三张纸：目录,可加背景图用10张纸写10篇作文最后一张白纸逢低(可美化）

青春是什么?有人说它是阳光,七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流,流淌着太多快乐与酸涩,而我说青春是一篇乐章,一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章.　　青春的你,或许很快乐,因为你拥有生命中最灿烂的

去百度搜童年作文、李镕康、里面有

如果是序言,就写上自己为什么要编这本作文集以及自己对作文集的评价或心得,最后加上对希望寄语,至于题目就写“萌芽”好了.

我写的是前言：童年的世界是五彩缤纷的,有许多童年的记忆是常在我的脑子出现的

人的一生有太多种,可是又有多少人能拥有自己的梦之天堂呢,人生有许多种我选择最精彩的来过.也许我没有可以流光溢采的文笔,也许我没有怒发冲冠的豪情,也许我没有焚稿断情的柔美,也许我有的仅仅是一颗心,一颗年

序言又称序,通常用来说明作者的创作意图和写作经过.也有他人代写的,多用来介绍和评论本书内容.常见的有作者序、非作者序言和译者序三种.作者序是由作者个人撰写的序言,一般用以说明编写该书的意图,意义,主要

可以写出你写这本（书）文章后或之间的感受后记写在书籍或文章之后的文字.多用以说明写作经过,或评价内容等,又称跋或书后.唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称.古人多用书某书或某文后这一题名,如宋代欧阳修

交代写的原因与感悟,以及衷心的希望,也可以请人帮你作序

青春是蓝色的,四季是多情的,我记忆中的中学时代也是七彩的,充满欢乐的.在这段美丽的时光中,有多少美丽的记忆曾经被珍藏在心里,成为终身的最宝贵的梦境.从曾经的懵懂少年到现在,随着岁月的流逝,在喜怒哀乐中