怎样上语文课作文400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 07:12:07
最难忘的一堂语文课400字作文

9月3日下午,风和日丽,我们上了一节开心有趣的语文课.“叮铃铃”随着清脆的铃声,我们走进教室.彭老师夹着课本神采飞扬地走进教室,开始上课了.只见彭老师手拿粉笔,在黑板上写出几个大字,原来是评讲昨晚写的

以《上第一语文课的感受》为题的400字作文 第一节语文课

一见班主任,我就喜欢上了他.年轻,热情,富有朝气,而且弹得一手好吉他.那一年,他刚从师大毕业,怀着年轻人的梦想立刻投入了工作.我们报到时,他始终微笑着,不厌其烦的回答我们提出的所有问题.这让一开始对陌

我们上语文课,课没上好,老师让我们写《怎样上好语文课》反思.对了还得是1000字的

上好初中第一节语文课具有很重要的意义.虽然语文课对于学生来说不是第一次接触,但如果上第一节课能激起学生的学习兴趣,激起他们对学习语文知识的求知欲,使他们认识到学习语文的重要性,那么对他们以后学习语文就

怎样上好语文课的作文,200字.

如何上好语文课学生学好语文课是学好其它课的基础.教师上好语文课是提高教育教学质量的可靠保证.因此,如何上好语文课,是值得每一位语文教师探讨的话题.如何才能上好语文课,结合自己的工作实践,我认为应该从以

作文:今后我怎样上语文课

这篇觉得对你没什么大用处,你接着看第二篇吧!如何上新学期的第一节语文课千里孤鸿发表于2007年08月02日10:39阅读(1234)评论(0)分类:个人日记举报如何上新学期的第一节语文课第一课非常重要

同学对语文课的感受 400字作文

语文给我许多感受,在语文的课堂里,让我们感受那语文的幸福的味道!

怎样上好语文课 作文我说的是以“怎样上好语文课”为标题来写作文

1突出主题,安排材料:不管是写什么,得先打定主意;要表达什么,说明什么道理.道理不要多,初学写作的最好是抱定一个道理来说,切勿贪多.安排材料就为的是突出主题.二.写透一件事:(一)写自己真知道的事,不

上语文课的感受 作文200——300字

他教我们语文.第一天给我们上课,他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案,他什么也没拿.起立问好后,他开始自我介绍说:“我叫曹春阳,曹操的曹,春天的春,太阳的阳.”边说边用粉笔在黑板上写了三个大字“曹

小学语文课怎样上才能算高效?

个人认为:作为教师,要充分的了解本班的学生的具体情况,做到因材施教,在课堂上能通过各种有效的教学手段调动学生的积极性,要让学生紧跟着教师的步伐,当然,在新课标的基础上,我们要有“学生为主体,教师为客体

让我难忘的一节语文课《散步》作文400字,

《散步》一文主要写了作者、老母亲、妻子和儿子一同出去散步的事.在散步的过程中,体现了他们一家的其乐融融、互相帮助、互相关怀,更说明了亲情无价.在散步时,作者的母亲和儿子发生了分歧,因为作者的母亲要走大

语文课应该怎么上800字作文

叶圣陶先生曾经说过:“语文教材无非是例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的技能.”这就是说,语文教学就应该把教材上的知识转化成学生的语文技能.这样才使学生真正学好语文科,促进他们语文

以《一节快乐的语文课》为题的400字作文

“沙沙沙,沙沙沙,……”听到了吗?这是我们被老师“命令”:写全班同学的名字.听到这个消息,我们立即发出了“啊”的声音,有不情愿的还有诧异的,总之都不明白老师的葫芦里卖的什么药.老师给了我们一张被折叠成

第一节语文课 600字作文

那一节课你也给我们布置了语文课整个学期的作业:考试在平时,课上要积极发言,要做一个课件.第二课你为我们讲解了《陈奂生上城》,讨论了陈奂生这样

第一节初一语文课怎样上

初中一般来说学生都会有以下表现:1.语感不好;2.听写会错;3.背诵不熟;4.课文不理解;5.常写错别字.一般有这几种解决方法:能放声朗读去练习.把老师布置的抄写多抄几遍.多读多记理解为先.多做预习准

作文:语文课上,我怎么了

根据自己情况,如果老师讲的你都会可以不听,如果不会就需要认真听一听.

语文课上后的感想作文300字.

他教我们语文.第一天给我们上课,他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案,他什么也没拿.起立问好后,他开始自我介绍说:“我叫曹春阳,曹操的曹,春天的春,太阳的阳.”边说边用粉笔在黑板上写了三个大字“曹

怎样上好一节语文课作文

《一节"语文课"》我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课,因为在语文课上我既学到了知识,也学会了如何做人.上了几年的学了,上了无数次的语文课了,我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课

我最喜欢上语文课的作文

我最喜欢上语文课了.每当看到那一段段优美的语句,就会让我浮想联翩;每当读到那一篇篇优美的文章,就会让我身临其境……

语文课应该怎样上

这要看给哪个年龄段的同学上课了.低年级活跃些,高年级以学习为主,稍微活跃.不过还是生动有趣的课比较吸引学生!老师不能只讲书本内容,要适当拓展.然后要和同学互动.最后不要一直板着脸…当老师最好了…加油上