怎么让一年级的区别汉语拼音大小写

书写上有区别,普通话汉语拼音推广了拉丁字母母书写（aoe）,台湾拼音用的是注音（ㄚㄛㄜ）.

我给你出一个好主意,让你儿子吧所以有的拼音都读的滚瓜烂熟,完后拿出一个字,把拼音写上,如,我（wo)这样,完后让他读下,之后再让他非常速度的读出来,这样就很简单了.可以让你儿子试试看.

21个声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs39个韵母：（1）10个单韵母：a、o、e、ê（舌尖前半低,口半开,唇形不圆,如：诶、结业）、i、u、ǖ、-i（舌尖前元音,只拼声母z、c、

没想到,汉语拼音字母o的读法居然成了一个问题,很多人都坚持说这个字母应读[wo],其实.o是元音字母,因此其发音就是元音[o],不可能有辅音[w].而且,汉语拼音中另有双字母组合uo来表示[wo]音,

拼音教学的目的不只是帮助说普通话和识字,而且能帮助学生提早阅读和写作.那么,如何教好汉语拼音呢?就以下谈谈自己的一些做法：一、重抓声母和韵母的教学,打好拼读基础.教材的23个声母和24个韵母是教学的重

从基础做起,把握好每一个知识点,循序善诱,不可急躁.还要多做题练习

明朝末年西方传教士来中国传教,为了学习汉字,他们开始用拉丁字母来拼写汉语.1605年,意大利耶稣会传教士利玛窦(MatteoRicci,1552-1610)在北京出版了《西字奇迹》,其中有4篇汉字文章

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小学一年级孩子汉语拼音教学应该多增加游戏教学,使他们对拼音产生兴趣,学习效率自然提高.

汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于孩子们来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考

声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong字母表abcdefghijklmnopqrs

1、准备一套《好学拼音》、一本《新华字典》、一些儿童注音读物.2、每天让孩子至少看、听《好学拼音》教学光碟20分钟,边看边跟着读!孩子读得认真要多表扬!要有计划的按进度来看,孩子掌握前面的内容后再放后

多练习咯,或者尝试用故事记忆法

你花二三十块钱弄个学习机就行，上面拼音数字都有，对付拼音一点问题没有还省钱。查看原帖

aoeiuv就是这个顺序.再答：由大到小，

喜欢读书是个慢功夫的事情,家长可以每天睡觉前读一个小故事（孩子喜欢的那种）,不用几天,你的孩子就会跟着你一样也加入到读小故事的行列,家长再慢慢的抽出身来就好了.当然,想让孩子读书,家长一定要经常带他去

这玩意要努力背啊~毕竟考试要考的吧,而且平时发短信打字神马的都要用到咧.个人觉得字母歌不错呦~好听又好记【还有洗脑的功效……】,平时说话发音标准的话拼音也没什么难记的.

图文并茂哇.一种是：一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡另一种：一声高高平又平,二声一直往上升,三世下来又上去,四声直接划下来.在教的时候要反复练习,开展比赛的形式,填空的形

一年级语文汉语拼音试卷汉语拼音（1---9）　　一、默写六个单韵母.（6分）　　二、按顺序默写二十三个声母.（23分）　　三、按要求分类写下来.（12分）　　agutmerüpico　　单韵母：　　声

单音节词由一个音节构成,例如：人、鸟、吃、走、美、长、五、千、你、那、的、吗.古代汉语是以单音词为主的,有些现代汉语不能单独使用的语素,在古代汉语里都是单音词,例如“束”、“言”、“然”、“非”、“状