怎么答初一历史材料题

要把知识点记牢.大多是考重大事件.初中历史主要靠记,也不用分析.材料题的话,最主要是看关键字.一些材料中,省略号后的是重点.而且要看出处和时间.这样就能知道答题要点了.

A,秦朝建立标志着封建制度的确立再答：错了，选D再问：Areyousure再答：sure

1.丞相；改革内政,发展生产2.法家学派,措施：1.建立封建土地所有制2.奖励耕战3.建立县制,加强中央集权.3.改革都顺应了历史潮流,推动了社会的进步与发展.我说这么简单的题还要问!我也是初一学生啊

1、读设问,明白出题人问什么2、读材料,分析关键词,获取材料信息3、根据关键词,联系所学知识4、根据分值,组织答案作答再问：谢谢，那有些特别长的材料怎么分析啊？？再答：特别长的材料、看了想不起那里学过

1、看分数,一般8分四个点,每2分一个点,如果材料简单分数多那一点的分要高.2、看材料的内容,材料可以明显分为及部分的,在材料上标注下1、2、3、、、然后根据材料联想书上的知识点,最好是“XXXX（材

如果是根据材料回答,就把它当做语文阅读；如果结合所学知识,那就要靠平时积累,另外尽量多读几遍材料,最少三遍,注意不要答非所问

我想,我是乱做的周一老师讲了就行这种真正的历史,我们都没亲身经历过,是吧哈哈o(∩_∩)o...（1）东北（2）铁路（3）靠近北京,繁华至少我是这么做的,一起错吧

581年,杨坚（隋文帝）夺取北周政权,建立隋朝,定都长安.●589年,隋朝灭掉陈朝统一南北.●隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河.●隋朝大运河分为四段：永济

1.开始走进了人们的正常生活2.我国劳动人民的伟大.

看时间确定历史分期看地点确定特定时期发生的特定事件看人物本身或其代表的那一类人自身背景和行动确定当时人们做了什么看材料事件内容确定答题范围紧紧围绕材料分析问题前因后果归纳总结材料诸多线索所反应的共同问

一、选择题：(下列各题每题只有一个正确答案,每题2分,共40分.)1.隋朝开通的大运河是古代世界最长的运河,它大大促进了我国南北经济的交流.它南北的起止点是A.江都开封B.余杭涿郡C.余杭洛阳D.杭州

1894年春,维新派代表人物郑观应,发表著作《盛世危言》,据说光绪皇帝读了,大为赏识,诏命总理衙门特印二千部,分发京都大臣阅读.几年之内,这本巨著竟被翻印20多次,共10余万册,还流传到日本、朝鲜等邻

不要可以把它当作学习的一部分．你可以晚上学习晚以后躺在床上把他当做一本故事书来看．心里想着这本书让你可以去了解很多自己无法亲身经历的事,这样越看就越觉得有意思．我上学时一个朋友就是这样的,他没有把背书

你也要给个具体题啊……不过具体而言也是课本原理加材料；而对于辨析题（如果有的话）,就先肯定观点的说法,又说出它不足的方面,最后定性,基本是这个套路

1经济大危机；涉及范围特别广,持续时间比较长；破坏性特别大

看【时间】,一般是材料中的特殊人物,或者是摘录说明中,判断对了时间就都好说了,处于战乱就往战乱上说,处于盛世就往和平发展上说材料题大部分答案都在材料中,需要仔细阅读

最主要的是从设问出发,带着问题去分析材料,然后将材料进行分层,找到主旨句和关键词,最后用规范的语言论述问题,并且分类有层次有逻辑的作答.历史材料题其实类型很多,采分点根据题型会发生不同的变化,自己总结

（1）北朝指的是辽朝,南朝指的是北宋王朝.（2）“澶渊之盟”?3,澶渊之盟是宋辽双方均势的体现,它对宋辽两国都带来了积极的影响.无论从大历史的角度,还是大民族的角度来看待它,都有值得肯定的一面.它虽是

解题思路：本题考查雅典民主政治的局限性和社会主义民主政治的发展。解题过程：1、理由：直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利；轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用。2、相似：都是直接选举，透明度

一、说明当时还没有出现货币,大家以物易物,二、这种情况必然会导致货币这种等价物的出现.说明历史是不断进步的.