怎么理解同一法律关系

价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会必要劳动生产率成反比.价值总量就是单件商品的价值量乘以商品总量所以假如社会劳动时间缩短,则商品的价值量减少,但也意味着生产的商品更过了.所以价值总量不变.

波速=频率*波长,只要介质不变,电磁波速度就不变,而频率不同,随之改变的是波长.即波长与频率成反比.

经济法律关系是指由经济法律规范规定和调整而形成的权利义务关系.任何经济法律关系都是由主体、内容和客体三个要素组成.

经济法律关系是由经济法律规范所确认的人与人之间具有权利义务内容的社会关系.经济法律关系和其他法律关系一样,是由主体、客体和内容三个要素构成.

好像一个国家有战争和政治谈判两种,可是在战争里面还有大规模和局部两种方法；在政治谈判中也有单边和双边还是多变的谈判.

教育法律关系是指教育法律关系主体之间的权利义务关系.其构成要素有三：一是主体,即教育法律关系的参加者；二是客体,即教育法律关系主体权利和义务所指向的对象；三是内容,即法律上的权利和义务.

法的构成要素又称为法律的构成要素,使法律作为社会关系调整方式出现,而其必须具备一定的形式才能被赋予法律效力,而构成这种形式所应具备的要素就是法的构成要素.一般来说,法的构成要素有法律规则,法律原则和法

在黑暗中暗了千年的房子.是不是很难使它光明清晰呢?不是的,只要一盏灯.放出光明.黑暗就随即消逝了!用此比喻,佛说的众生本有的光明一旦发明.那么长劫以来的无明,都会失去蒙蔽你的能力.

同一碳原子所连甲基上的氢原子等效不一定要三个甲基的再问：如果一个C上连了两个甲基，还有两个氢，那这8个H全部等效，只有一种等效氢，对吗再答：两个甲基上的六个氢等效另外两个氢等效总共两种氢再问：是这样吧

使用价值量可以理解为某种使用价值满足人的需要的程度（或简单理解为商品数量）.一商品的社会劳动生产率提高了,全社会在单位时间生产的商品数量就变多了,当然能更好地满足人们的需求.

法律关系客体是一定利益的法律形式.任何外在的客体,一旦它承载某种利益价值,就可能成为法律关系客体.法律关系建立的目的,总是为了保护某种利益、获取某种利益,或分配、转移某种利益.所以,实质上,客体所承载

比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地.语出司马迁《史记•项羽本纪》韩信围困项羽,但并不进攻,而是让士兵唱楚国歌曲.项羽手下都是楚国士兵,听到家乡歌曲,都失去斗志束手就擒.韩信用最少的兵力达到最

越缺什么就要越得瑟越挥霍仅有的什么.左边是对这句话的理解也不知道撒值得那么zhuangbility的单反加了广角附加镜还册那突然会有畸变的图像处理技术了一刚diaosi么研究研究技术高富帅么买了玩玩喜

思维和存在是相辅相成,相互统一的.存在是思维的基础,只有在物质的存在之上,才能够产生思维；而思维又从更高的层次上影响物质的存在,从而改变存在的形式.两者相互作用,相互影响.

可以这么理解,但是不是绝对的.

是：主体、客体和内容从认识论的角度出发,现在法学理论认识,法律关系由三个要素,组成:主体、客体和内容,经济法律关系的构成要素也不例外.

细胞的分裂次数是有限的,不能无限分裂,该过程是受基因控制的.

法律关系是由主体、客体和内容三个要素构成一、法律关系主体www.dylsw.com法律关系主体是指法律关系的参加者,即在法律关系中享有权利或承担义务的人,法律上所称的“人“主要包括自然人和法人.自然人

原子最外层电子数不超过8是由核电荷数、原子半径等共同决定的,所以不会超过8个同一能级组是同一电子层,会出现内部电子没满就填下一个电子层的情况这是因为电子先排在能量较低的轨道,再排能量高的轨道.比如Mn

同一纬线日出日落时间相同：是指在同一纬线上,同一天的日出的地方时相同,日落的地方时相同.