怎么复习小学语文

小学语文复习的一点体会　复习是学生完成学习任务的必要环节.学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收、灵活运用的目的.复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当

我提出如下建议,供大家参考.（一）严中求活,狠抓基础.严谨的学习态度,良好的学习习惯是学生获得基本的语文素养的关键.在平时的复习教学中,首先要严中求活、常抓不懈来培养学生严谨的学习态度、良好的学习行为

每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦.究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性.不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,强化记

好好看书,总会有收获的

熟记要求背诵的课文、字、词,再做一些造句的联系.

一：蒸融枯萎翡翠预备爆竹展览恐怖尖锐残暴哀思冻僵乖巧抽噎圣诞树精兵简政勃勃生机语重心长张灯结彩见微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）三：bing禾3画拿zhi目3画放yi已3

1先复习拼音方面.2再复习生字方面3再复习词语方面4再复习句子方面5再复习阅读短文方面6最后复习作文方面

1.复习生字,生词,要会写会读.2.老师平时讲的重点题型.3.掌握要求掌握的近义词反义词,缩句等.

你要把课文背一下,看一些作文,注意生字,另外去看一些谚语,名仍名言,或者让同桌给你按书上的重点出成考卷让你i练习,相信我,我在初一,请你告诉我,小学的考卷都怎么考,题型之类,谢谢百度地图

关于背书,教你一个好办法：每天睡觉前把要被的读几遍,而且尝试着越读越快,但是不能口齿不清,读完后,尝试着背一下,不管能不能背,背好后再慢慢读一遍,第二天基本上不看书也能背了.其他的多做做练习,总之除了

是北师大版的吗?http://www.cwxx.cn/classpages/UploadFiles/200805/20080522091328736.doc一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十支

导语上：即要有综合、概括的特点,又要能激励学生且富有情趣.如：小朋友们这一学期又认识了许多汉字,今天让我们将它们召集到一起,开个会,但需要你们给他们分分组、排排坐（意指按不同读音或不同结构来归类复习）

在网上多找些资料来做.学会简单概括文章.有的阅读还会要求写启示什么的.只要组织好语言就可以了.这是都是我个人的积累

如何做好毕业班的复习工作,很多兄弟学校在此方面已经积累了许多成功的经验,取得了可喜的成绩.我们与其相比还存在着一些差距.但是,我们也很想把自己的做法与大家共同交流、研究,进一步完善我们的工作,圆满完成

1.明确本学期应掌握的字词句并会听写2背诵本学期要求背诵的课文和段落.3背诵并默写学习语文园地上的日积月累和读读背背4掌握一些简单的口语交际5写要求写过的习作做到语句通顺

您好,小学课件老师为您解答一、让学生进行广泛地阅读,并有条理地加以归纳二、背诵默写,积累佳句三、理解分析,举一反三四、教给方法,学以致用五、设计试题,查漏补缺大概就这几点,具体怎么做,结合自己的实际情

把知识点列出来,然后把名句、诗句那些背一背,然后找一写容易些错的字,把它们列成题,自己解答（不能太简单了）

课本后面的生字表二,词语表,每个单元的积累运用,古诗要求能背诵默写.另外要熟悉各课里的人物特点,地方特色.对于各个单元的就看每个单元的引言部分,对其整体把握,相信一定不会错.

掌握生字词,要求背诵的课文会背诵,练习中的读读背背不光会背还要求能做填空.知道作文如何审题,怎么去写.

1推荐每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦.究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性.不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,