忧天人类才可自救第六自然段在文中的作用是-搜答案-拍题作业网

眺望表示群众已经走很远了,已经看不到了,而望望表示敌人在跟前,没有距离.答的行么

捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命,在它们给土壤做装扮,为树给予营养的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,我听到了

雄兔的脚会不停的抖动,雌兔的眼睛会一直眯着.如果两只兔子一雌一雄都在地上跑,又怎么能分辨那一只是雌兔,那一只是雄兔呢?

在地震中怎么自救：1.选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；2.抓住桌腿等牢固的物体；3.保护头颈、眼睛,扼住掩住口鼻；4.保持镇定并迅速关闭电源、燃气,随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避；5.躲避

面对如此盛情而真诚的邀请和诱惑,雷棣牢记父亲的教导,不为所动,这对于还在读书的学生来说,是那么不容易啊!他平静的话语后面,是一颗坚定的决心,是一种自强自立,发奋学习的可贵精神

1.选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；2.抓住桌腿等牢固的物体；3.保护头颈、眼睛,扼住掩住口鼻；4.保持镇定并迅速关闭电源、燃气,随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避；5.躲避时不要靠近窗边或阳

（1）第一自然段：爱养花第二自然段：花草不易养活第三自然段：养花是一种知识第四自然段：养花可以使人劳逸结合第五自然段：友人带走花苗开心第六自然段：突发实况第七自然段：养花是一种乐趣（2）（1）为什么养

结构上过渡自然,承上启下.内容上暗示全文主题,{楼前玫瑰怒放,因为有阳光和其他物质,楼后一片荒芜,这里阳光是外界条件,也将我们的成长比作这两种花,拥有良好的外界条件,我们自然可以更加轻松的成长,但是有

你好,很高兴回答你的问题窃读记第六自然段侧重人物的心理描写,让读者可以感受到作者渴望读书的心情

詹天佑修筑京张铁路再问：四个字再答：修筑铁路

捡起一块石头,捧在手中,我瞧见了石头的裂缝.用耳去倾听那流淌的溪水,我听见了小水滴们正谈着话呢!捡起一朵树叶,捧在手中,我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一枝树枝,细数精致的分杈,我看到了它极富韵律的生命

桂花的作用

自己写才有进步哦

天人在哪里

看敦煌壁画,很多是天人飞舞.造型优美,迷倒中外艺术家.飞天,就是天人中的乐师,她们服饰华丽,反弹琵琶,或者其他优美的舞姿.飞天,就是天人之一.天人,在天上.天上在哪里?就在地球的上方.具体地说,分为三

有一天,老人想种些粮食和花草,种蘑菇,种菠菜,可以吃.种一些牵牛花,地雷花,茉莉花,种最顽强的小草,老人一趟趟走去拿种子,鸟儿见老人很辛苦,就成群结队去帮老人叼种子,帮老人种值物.不一会儿,就种了上千

倒叙手续

·如果在海啸时不幸落水,要尽量抓住木板等漂浮物,同时注意避免与其他硬物碰撞.·在水中不要举手,也不要乱挣扎,尽量减少动作,能浮在水面随波漂流即可.这样既可以避免下沉,又能够减少无谓的体能消耗.·如果海

.“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段,但这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面.尽管安静什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界里,已经感受到飞翔的快乐,人生的美好.

读了第六自然段让我们感觉到生命的轮回、世事的变迁.这就是大自然的魅力.只有像作者那样用心地去感受,才能感受得到.

承上启下