心理学家研究发现,某年龄段的学生30分内对概念的接受能力

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:20:34
英语翻译学英语的,平时只读英语书却没有发现什么问题,想找点关于翻译方面的问题研究研究,

系统读一些翻译教程,推荐两本:1英汉翻译简明教程——北京外国语大学教授,庄绎传2新编商务英汉翻译实务--姜增红举简单的例子,定语从句的翻译:前置Furthermore,humanshavetheabi

英语翻译Meyer-Gross Carveretal Sieber以上均为研究“焦虑”的心理学家,请问这些人名怎么翻译?

,We1ford这几个外国人名翻译成中文应该是什么啊?答:Store斯托尔,Canals卡纳尔斯,KeldLaursen科尔德劳尔森,MacMillan麦克米伦,Folger福尔杰,

心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变

先用一个简单的例子引起兴趣.然后再慢慢引到难题上来,解释难题的关键步骤即可,不需要把具体过程都写出来1.第25分2.第10~20分3.第20分起;成反比;y=-7t+380

概括本文主要内容英国心理学家莫里斯经过研究,发现一个有趣的现象:“人体中越是远离大脑的部位,其可信度越大.”脸离大脑中枢

肢体语言某种程度上更真实的传递信息,脚语就是其中一种.脚语通过不同的方式和动作体现一个人的情绪、一类人的特质、甚至是群体的状态.

心理学家研究发现,一般情况下,在一节40分钟的课中,学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步

(1)线段AB的解析式y=2x+20(1≤x≤10)双曲线的解析式为y=1000/x(25≤x≤40)(2)x=5时,y=30;x=30时,y=100/3.∵100/3>30,∴30分钟时.(3)由2

国外著名心理学家的比较

没有高下之分,都是从不同角度理解人类心理,学贯古今中西,必须对大的几个流派代表人物的观点和研究略知一二

怎样成为心理学家,心理学家的级别是什么

心理学家不分级别,只区分研究领域.心理学现在可以分为基础心理学,发展与教育心理学和应用心理学,还有跟神经科学挨边的认知神经科学.你可以选择自己感兴趣的领域,写写为什么想选择这个领域.

心理学家研究发现,一般情况下,学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化:讲课开始阶段,学生的注意力逐步增强,中间持续一段

(1)25分钟(2)10~20(3)240-y=(t-20)*7y=380-7t(t大余20)(4)把t=27带入公式的的y=19127-5=2222大余20可以☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★☆☆祝你快乐

心理学家研究发现,一般情况下,在一节40分钟的课中,学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化.开始上课

搭搭乐乐机器活动中心四大教学理念【快乐的学习、学习的快乐】传统的教育实践,忽视发挥学生的主体性精神,教学方法单调,学习方法机械,学习效率低下,学习变得痛苦;真正的学习是快乐的,当学习成为一种富有主动性

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24020517013510065202530354045其实很简单,五分之三十五.五就是相隔两个的时间差,三十五就是相隔两个的注意力指数差.

用免疫学检验的知识 ,感激不尽~一同学发现一蛋白质 ,研究

首先是通过纯化提取到这个纯蛋白做质谱,在NCBI中找到对应的蛋白,如果NCBI中没有则做个蛋白质测序,反译出其基因序列,构建载体到大肠杆菌或者酵母菌中表达以获得大量蛋白,再拿来免疫动物获得抗体和抗抗体

研究人类普遍行为的心理学是那一个领域的心理学,推荐几位心理学家或者书籍也可以关于研究人类普遍行为的心理学.

你这个问题很难答啊,研究人类普遍行为,心理学下属的很多分支都是研究人类普遍行为的,社会心理学,大众心理学,发展心理学等等,我推荐弗洛伊德的《梦的解析》还有《精神分析引论》,精神分析方面的创始人,这位大

(4313•湛江模拟)在古生物学的研究中,发现进化中间过度类型的动物化石是(  )

在研究生物进化的过程中,化石是重要的证据.十960年,在德国巴伐利亚省的石灰岩层中,发现9第一个始祖鸟化石.始祖鸟的身体大小如乌鸦,它保留9爬行类的许多特征,例如嘴里有牙齿,而不是形成现代鸟类那样的角

心理学家研究发现,一般情况下,在一节40分钟的课中,学生的注意力随老师讲课时间的变化而变化,开始上课时,学生的注意力逐步

(1)设线段AB所在的直线的解析式为y1=k1x+20,把B(10,40)代入得,k1=2,∴y1=2x+20.(0≤x≤10)设C、D所在双曲线的解析式为,y2=k2/x把C(25,40)代入得,k

人本主义心理学家的代表人物?

马斯洛(1908—1970),美国社会心理学家,人格理论家,人本主义心理学的主要发起者.马斯洛对人的动机持整体的看法,他的动机理论被称为”需要层次论”.

心理学家研究发现,某年龄段的学生,30min内对概念的接受能力为y与提出概念所用时间x之间满足函数关系

y=-0.1x^2+2.6x+43=-0.1(x-13)²+59.9此抛物线开口向下,对称轴为x=13;所以,当x=13时,y取得最大值;当x≥13时,单调递减.即:13分钟时,学生接受概念

阅读下面德国心理学家埃宾豪斯研究遗忘规律得出的数据表,回答问题。

(1)规律:凡是刚刚获得的新知识,在2天之内便会迅速遗忘至30%左右,一个月之后,却还能保持20%左右。(意对即可)(2)启示:新获得的知识,一定要在两天之内得以复习巩固,否则,就会很快遗忘。这个规律