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前提是有深厚的基础及专业知识,才能发现相关的问题假如现在还没发现万有引力,一个苹果掉你头上,你就算发现这个有趣的现象,也无从下手.但若有相关的数学分析知识,像微积分.就拥有了解决问题的切入点.

,We1ford这几个外国人名翻译成中文应该是什么啊?答：Store斯托尔,Canals卡纳尔斯,KeldLaursen科尔德劳尔森,MacMillan麦克米伦,Folger福尔杰,

将透镜向上移动,即移高因为透镜低了,光线进入的角度变了,折射出来后到光屏上的位置自然低了.此外,移动光屏,如果仅仅是上下移动,意义不大,因为即使移动,像的位置还是没变呀.此外,如果光屏前后移动,改变和

我先D.这个是遗忘曲线的题吧.从这里上看,人的遗忘有先快后慢的特点,所以掌握这种特点规律就有利于学习

先用一个简单的例子引起兴趣.然后再慢慢引到难题上来,解释难题的关键步骤即可,不需要把具体过程都写出来1.第25分2.第10~20分3.第20分起；成反比；y=-7t+380

肢体语言某种程度上更真实的传递信息,脚语就是其中一种.脚语通过不同的方式和动作体现一个人的情绪、一类人的特质、甚至是群体的状态.

（1）线段AB的解析式y=2x+20（1≤x≤10）双曲线的解析式为y=1000/x（25≤x≤40）（2）x=5时,y=30；x=30时,y=100/3.∵100/3＞30,∴30分钟时.（3）由2

（1）25分钟（2）10~20（3）240-y=（t-20）*7y=380-7t（t大余20）（4）把t=27带入公式的的y=19127-5=2222大余20可以☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★☆☆祝你快乐

搭搭乐乐机器活动中心四大教学理念【快乐的学习、学习的快乐】传统的教育实践,忽视发挥学生的主体性精神,教学方法单调,学习方法机械,学习效率低下,学习变得痛苦；真正的学习是快乐的,当学习成为一种富有主动性

24020517013510065202530354045其实很简单,五分之三十五.五就是相隔两个的时间差,三十五就是相隔两个的注意力指数差.

好像是动物实验研究法吧

A华生认为习惯的形成遵守近因率和频因率,

举事例,用以对论点做参考,和引申论据的作用.

你这个问题很难答啊,研究人类普遍行为,心理学下属的很多分支都是研究人类普遍行为的,社会心理学,大众心理学,发展心理学等等,我推荐弗洛伊德的《梦的解析》还有《精神分析引论》,精神分析方面的创始人,这位大

富兰克林通过研究各种原理,发现了闪电的奥妙.

（1）设线段AB所在的直线的解析式为y1=k1x+20,把B（10,40）代入得,k1=2,∴y1=2x+20．（0≤x≤10）设C、D所在双曲线的解析式为,y2=k2/x把C（25,40）代入得,k

求心理学家

什么问题?再问：�ҵ�һ��ֻ��ɫͼƬ��Ϊʲô�в��ĸо��13��再答：��再问：��ô再问：��õ��ѣ��Ҳ��再答：��

B

y=-0.1x^2+2.6x+43=-0.1(x-13)²+59.9此抛物线开口向下,对称轴为x=13；所以,当x=13时,y取得最大值；当x≥13时,单调递减.即：13分钟时,学生接受概念

（1）规律：凡是刚刚获得的新知识，在2天之内便会迅速遗忘至30%左右，一个月之后，却还能保持20%左右。（意对即可）（2）启示：新获得的知识，一定要在两天之内得以复习巩固，否则，就会很快遗忘。这个规律