心理学中的记忆

这个词好像翻译的不准确,猜测一下：1退行性心理：不想长大,行为表现为不符合年龄的幼稚化,分无意识（严重）和有意识两种2孤独倾向：因为害怕受伤或伤人,而拒绝与人接触,交往浅尝辄止再问：那注意力回收是什么

就是驱动人的意识和行为活动的那种背后的推动力.有多种流派,倾向自然主义的多认为是自然的生物本能,比如对生命的追求、对欲望和快乐的追求等,极端些的认为都是神经反应的刺激.倾向心理本能的多认为是潜意识的影

不知道楼主要的到底是什么.就在这儿做个科普吧.心理学上认为,记忆可分为三个阶段：感觉记忆（sensorymemory）：三个阶段中最短暂的一个阶段.这一阶段的记忆一般只会将视觉、听觉、嗅觉、触觉和其他

内化（internalization）简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）.把别人的观点以自己的方式结合,形成自己的人格一部分.

明知是事实却不愿意去承认,人有时候也需要像阿q那样骗下自己,这也算是一种自我心理我保护吧.但过分的自欺只会导致人沉溺于自我的想象世界而忽略现实,引起人社会功能的减退!

一种较微弱而持久的情感状态.往往在一段长时间内影响人的言行和情绪.工作成败、生活条件、健康状况等等,会对心境发生不同程度的影响.再问：那心理学中气质与性格的关系再答：气质和性格的关系不是很大，因为例如

一个完整的思维过程应该包括了你所列举的这些概念吧.比如说我对时下"小沈阳为什么火了"做个一般性的思考.(不要管我说的内容对不对,我想用这个例子来解释我所理解的思考过程.)看到这个词"小沈阳",我想到了

投射法,也称投射测试,在心理学上的解释,所指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等,不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用.此种内心深层的反应,实为人类行为的基本动力,　具体说来,就是让被试

我理解中的在心理学中属于时间效应范畴的有皮革马利翁效应,也称“期待效应”、“罗森塔尔效应”.还有在实验心理学中经常会出现的首因效应、序列位置效应、近因效应等等

艾宾浩斯记忆曲线,说白了就是每次背之前把前一天的复习一遍,这样到了第五天,第一天的就相当于背了五遍,到第六天就可以不背第一天的了,以此类推.但是隔十天左右再把第一天的拿来复习一遍……如此循环往复

记忆-巩固（复习）-加深记忆.注意力的集中记忆的最佳时间.

moderator→调节变量/缓冲变量

这说吧,潜意识就是潜在的意识,就是你看不到的意识也不能说看不到,而是一般人都看不到,看不到的意思就是他不会以一种众人（一般大众）能够看到的形式表现出来,但他也用一种隐晦的方式表现出来,一般来说潜在的意

1、想象以表象的内容为素材,来源于表象,却和表象有本质上的差别.表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现,它并没有创造出新的形象,是一种形象记忆过程,属于记忆范畴；想象则是对表象的加工和改造,它创造

瞬时记忆也叫感觉记忆,一般持续0.25秒~2秒短时记忆是5秒~2分钟长时记忆的容量和对信息的保持时间几乎是没有限制的.

神经科学里,负责记忆的神经递质是谷氨酸盐,你可以去查一下负责记忆的脑部神经结构,我记得没错的话好像跟脑袋里面一个环状的“海马体”有很大的关系.记忆力差从神经学的角度来说应该跟上述的几个结构分不开关系.

想想自己家里情景,回家的路,家里的人,走过的地方,等等,凡是直接看到过的、听到过的、嗅过的,尝过的味道等等的记忆,都是形象记忆.

怎样增强记忆力?记忆,就是过去的经验在人脑中的反映.它包括识记、保持、再现、回忆三个基本过程.其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等.记忆的大敌是遗忘.提高记忆力,实际就是尽量避免

应该是指永远做在所有的感觉自己的右声道刺激记得这样的图像,这在过去有自己的视觉刺激信息也包括在内,以刺激想通过这样一个产品的配方>定理（知识）我也学到了很多东西心理学不太了解它更多的还是自己的总结

那你要先了解下记忆的原理,记忆跟联想有关,所谓的联想,目前市面上充斥的全是什么胡思乱想的记忆法,真实的联想是基于你已有的知识储备发生的,用你已有的知识来和要学的知识发生关联,让旧知辅助新知,新知激活旧