微行动 描写阅读理解

简单的描述一下纬向天平动吧,比较容易理解.还有经向天平动以及周日天平动（影响甚微）.相信你应该知道月球绕地球的公转轨道有5°9′的倾角,称为黄白交角.因为这个倾角的存在,月球的北极或者南极附近因为这个

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烘托某种气氛.渲染某种环境.为下文铺垫.还有一点可有可无的是,点明当时的时令,季节.引出下文.表现了人物怎样的心情.再问：结尾呢再答：总结上文，画龙点睛，深化主题再问：在来点跟全的再答：环境描写的作用

王选不走》阅读理解10-离问题结束还有11天8小时王选不走》阅读理解答案是什么啊?急用!你应该自己动动脑子呀

文章开头的作用：设置悬念,吸引读者阅读兴趣；交代时间、地点、背景等；开门见山,点明中心；如果是故事或传说等的开头,还有增加文章的趣味兴,丰富文化底蕴；引起下文（在议论文中是引出中心论点或引出论题,在说

波光粼粼泛起微波碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天狂涛怒吼惊涛骇浪波澜壮阔浩浩荡荡水波粼粼、波光潋滟、清澈见底、悠悠烟水、风起浪涌、白浪滔天、波涛澎湃、狂风怒潮、黑风巨浪、波翻浪涌、急流飞溅、奔腾咆哮、碧水微澜

解题思路：A.“引用王逸的观点”是为了说明对《橘颂》创作时间的模糊认识。B.二人并非“完全一致”。曹大中是“断定”，作者是一种倾向。D.作者没有确定《橘颂》“受了《士冠辞》的影响”。解题过程：答案：C

小心翼翼身手敏捷手忙脚乱拳打脚踢步履矫健

设置悬念.吸引读者的兴趣.赞美她的坚韧.运用拟人的修辞.生动形象描写出她的坚韧不拔.世世代代永流传.

其实就是每天坚持做一至二篇,形成那种感觉,阅读就OK了,我现在就是先看问题再做,读时就有了重点,不懂的与问题无关的就可以直接跳过去,反正与答案没影响的,这可是我的秘诀哦,效果是看得见的

《老子》中说：“反者道之动”,但之后又说“弱者道之用”,即道所使用或运用的是弱而不是强,是柔而不是刚.道来到世间,不是要受人的服事,乃是要服事人；他救了别人,却不能救自己.

语言、动作描写放进去,它出不来."爷指着土坑说.　　蛙被放了过去.甭捂,蹦不出来."爷拍拍手,吸上烟,坐回原处说,"只管看着,它蹦不出来."小管放手看蛙,目不转

人物的描写通常是烘托其心理,表现其特点,刻画其形象等景物的描写通常是渲染氛围、表达感情,点明时间地点背景等场面的描写通常是渲染气氛、烘托主题、表现人物情感等

惴惴不安心惊胆颤、胆战心惊心惊肉跳惊心动魄忐忑不安屏心静气再问：我的意思是描写心是如何跳动的成语再答：心如撞鹿、小鹿乱撞、小鹿触心头怦然心动

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

解题思路：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因

武帝微服出行,到了柏谷这个地方,晚上投宿亭长家,亭长不肯收留,武帝一行人便在旅馆住下了．旅馆的老头对武帝说,＂你身高体壮,应当勤于农事,为什么突然带着剑聚集了一群人,在深夜里劳师动众,不是强盗就是淫贼

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充：3.“太空医

解题思路：注重积累解题过程：1.一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。一个普通的朋友在拜访时。像一个客人一

①交代了故事发生的地点、人物②推动了故事情节的发展③引起读者思考,收尾呼应,突出了老邬对铸刀的认真和喜爱之情应该是……