得与失

正确面对人生得与失以前经常听人说为了奋斗事业失去了很多,但是他在失去的同时也得到了很多,不是吗?人生就是这样不可能十全十美,有得必有失.世上有些东西可以弥补,有些东西却永远弥补不了,这就是要正确的面对

观点：得不喜,失不悲.现象：塞翁失马的故事,自己写吧.你要是上过语文选修课,我记得有节课还放过2b动画呢,肯定印象深刻吧……

学习的得与失自开学以来,考试如雨后春笋般的来了一大堆,但是每次出来的成绩却不尽人意,就像新赛季的曼彻斯特联一样,逐渐的走着下坡的路线.应该好好的总结一下,考试给予（得）了我们什么,让我们失去（失）了什

不以物喜,不以己悲宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,看天上云卷云舒文章千古事,得失寸心知君子不以利害义,则耻辱安从生哉!——孔子忠诚是通向荣誉之路.——左拉众人以亏形为辱,君子以亏义为辱.——尸子为

人类进化至此,虽失去了祖先留给我们攀援的敏捷和飞翔的轻盈,但去获得了一双富有灵性的双手,秋天虽失去了五彩的华美,却获得了成熟与收获,老树虽失去了青春,但却获得了年轮,蒲公英虽失去了生命的躯体,却也留下

在现实生活中,我们做任何事情都会不自觉地考虑其最终的结果,计较当中的得失,让自己陷在烦恼的情绪中.曾经和一个从商的朋友聊天,他的一番话至今让我记忆犹新.他说:“对于朋友而言,如果太计较个人得失,他（她

失之东隅,收之桑榆

世界上有两大不幸,一,是得不到自己心爱的东西.二,是得到自己心爱的东西.－萧伯纳

已经上初中2年级了,每一天,面对每一节博大精深的语文课,妙趣无穷的数学课,似懂非懂的英语课和新奇有趣的生物课……,不知不觉期末考试即将来临.初中二年级期末考试,我的考试成绩都很不理想,没有考出好成绩,

★人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小－－车尔尼雪夫斯基★每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础,我

得到和失去

经法：法者,引得失以绳,而明曲直者也.旧唐书：以铜为镜,可以正冠；以古为镜,可以知兴废；以人为镜,可以明得失.唐·孙华：忧喜塞翁马,得失楚人弓.清·陈奂：正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗.海明威：只要

得失一朝,而荣辱千载.——佚名智者千虑,必有一失；愚者知虑,必有一得.——司马迁塞翁失马,安知非福.——佚名做少许事情而做得很好,胜于做许多事情而做得很糟.——苏格拉底只要你不计较得失的话,人生还有什

得道者多助,失道者寡助

静静地望着窗外,昼夜交替,日转星移.日子一天天地过去,一眨眼,又是崭新的一天.别过骄阳,我们送走了无忧无虑的小学生活,满载希望的描绘出初中生活的新篇章；拥抱白雪,轻松的寒假让我们对初中第一学期恋恋不舍

一位老翁看见邻居枯死了的梧桐树,便对邻居说：“枯梧桐为不祥之物,宜砍之.”邻居听老翁的话有道理,便挥斧砍伐梧桐树,见梧桐树一倒地,老翁便向邻居讨来作柴禾,邻居大为不悦,心想：“老先生来为而教吾伐树也,

典型例文圆·缺吴婷在南山蜿蜒的小路上,东篱下,一个采菊的身影,挥罢衣袖,吟道：“少无适俗韵,性本爱深山.”在误落尘网三十年后,他选择了守拙归田园,失去了五斗米,却挺直了他的脊梁

★人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小－－车尔尼雪夫斯基★每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础,我

俭,德之共也；侈,恶之大也.――左丘明夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.――诸葛亮一粥一饭当恩来之不易,半丝半缕恒念物力维艰――朱柏庐克勤克俭是我国人民的优良传统.――周

人生有得必有失,这个题目主要是想要你说明一种乐观面对生活中的得失的心态,可以写有关得失的几件事,然后自己从中悟出了什么道理【范文（转）】近读一则故事,说的是风浪中,船沉了,惟一一位幸存者被风浪冲到了一