形象的描述一处景物

描写春天景色的诗歌1、春来——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.2、春雨——小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.3、春花——惆怅东栏一株雪,人生看得几清明.4、春夜——更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜.5、春

美丽的花园深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩

红瓦、绿树、碧海、蓝天”美丽的青岛.青岛的美丽,美在其海.我光着脚丫走在细细的沙滩上,欣赏着那无边无际、海天一色的大海.海水平静时,像一面透明、透亮的玻璃镜；海水奔腾时,犹如一排排整齐的哨兵庄严地在主

昨夜的一场秋雨,打湿了我的眼睛,静静的看人来人往,叶绿叶红,不知疲倦的心,游弋在红枫的森林.前世为着今生的相逢,不愿过奈何桥,不愿喝孟婆汤,化做一滴清露,挂在枫叶间,浸润着枫叶,陪着它寂寞,陪着它燃烧

题目：雨后一场倾盆大雨从空中倾泻而下,雨滴密密的,细细的,像是对春天的洗礼,对夏天到来的迎接.雨停了,雨后的世界是多么美妙啊!不知不觉间,天空中出现了一道美丽的彩虹,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色

活泼开朗古灵精怪目中无人温文尔雅重情重义开朗大方,性格活泼,乐天达观成熟稳重幼稚调皮温柔体贴活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗聪明伶俐善解人意风趣幽默思想开放积极进取小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意好吃

诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”,“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘,但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁,正如作者所说的“丁香一样的忧愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方,仿佛是“

秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人.迈进校门,首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪,有一些已经黄了,一阵凉爽的秋风吹来,树

成千上万

我驻足在这里,心儿久久都不平静.这是怎样的一个美丽而又神秘的地方!那深掩在花草下的方石路面,那依然可辨的陶瓷和雕塑,还有那与苍天古树相依的断壁和残垣,都好像断臂维的纳斯一样残缺而又美得震颤心弦,又都好

以朴素的语言进行白描,一句一景,形象地再现了西湖迩的问题在哪.问题呢迩想突出

1.你看,春天的野外,天蓝蓝的,云淡淡的,树青青的,草绿绿的,一片生机盎然.2.登上长城,脚下绿树青青,芳草萋萋,峡谷幽幽,山路弯弯.

最佳答案春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖

登泰山观日出十余岁时便知“有眼不识泰山”一词,但近不惑之年仍是“有眼未识泰山”.几十年来,对位居五岳之首的泰山始终深存向往与崇敬之情,因而离开孔老夫子之家曲阜便满怀不登泰山非好汉之志乘车直奔泰安市.为

写一写家乡的景物（三年级下册语文园地一）在和同学相互介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发.比如,有的同学观察得特殊仔细,能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序,说得很清晰；还有的同学充分表达了热爱

雄伟挺拔山势险要山高壑深奇峰怪石山清水秀山峦起伏清澈见底飞瀑直下高山流水湖光山色波涛浩瀚水波连连雄伟壮观气宇轩昂宏伟庄严雕梁画栋富丽堂皇姹紫嫣红竟妍开放山花烂漫绿树成荫绿意盎然美不胜收风景如画诗情画意

客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.王湾是洛阳人,唐玄宗年间进士,但是经常在吴楚东南一带活动,喜欢江南的清山绿水,写下了一些歌咏江南山水的作

材料一和材料二中西方人对“中国形象”分别做出了怎样的描述?答：材料一“中国形象”：抽鸦片的国家.材料二“中国形象”：美国民主政治的模仿者.

经济不发达

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