形而上学是什么意思

形而上学（和制汉语：形而上学）,哲学术语.既指对世界本质的看法,也指片面的、孤立的、静止的思维方式形而上学,是一个传统的哲学分支,旨在解释存在和世界的基本性质.形而上学家试图阐明人们用以理解世界的基本

只讲形式,不究实质,这就是形而上学查出《易经》原文：“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,大喜.朦胧觉得,形而上比较虚,形而下比较实,形而上与形而上学是不同的：形而上是指思维和宏观的属于虚的范畴；形而上

哲学上的两大基本派别之一,与唯心主义对立的理论体系.在哲学基本问题上主张物质第一性,精神第二性,世界统一于物质,精神是物质的产物和反映的哲学派别.它承认外部世界,承认物质存在于人们的意识之外,并且不依

形而上学现代汉语词典关于“形而上学”一词的解释有两种,其一是指哲学史探究宇宙根本原理的部分；其二是我们所熟悉的同辩证法相对立的世界观或方法论.但在现行的人的主观意识流中,第一种观念已被遗忘,反之第二种

形而上学就是“纯哲学”.那么,什么可称之为纯哲学呢?实际上,当人们问到“所有的存在者从何而来”时,哲学便已产生.当问到“作为所有存在者的最后根据的那个终极的存在者”时,人们不外乎有三种回答：一是世界、

形而上学就是“纯哲学”.那么,什么可称之为纯哲学呢?实际上,当人们问到“所有的存在者从何而来”时,哲学便已产生.当问到“作为所有存在者的最后根据的那个终极的存在者”时,人们不外乎有三种回答：一是世界、

形而上学,就是“透过现象看本质”.因为,我们可以想,当我们用自己的感官去看世界的时候,这个世界,是否也是像那把直尺一样,不是把它的本质正确地呈现给了我们、我们所看到的是不是只是这个世界的表象而对它的本

形而上学既指对世界本质的看法,也指片面的、孤立的、静止的思维方式.再问：还可以具体点？再答：马克思认为形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的，用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式。

形而上学(亦可简称为形上学)英文是metaphysics,它源于希腊文,字根为meta及physica,字面意思为「物理学之后」(afterphysics).它的缘起如下：当古希腊大哲亚里士多德(Ar

形而上学(亦可简称为形上学)英文是metaphysics,它源于希腊文,字根为meta及physica,字面意思为「物理学之后」(afterphysics).它的缘起如下：当古希腊大哲亚里士多德(Ar

形而上学是哲学术语.欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”.形而上学也叫

欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”.形而上学也叫“第一哲学”,如笛卡

形而上学是指通过理性的推理和逻辑去研究不能直接通过感知所得到的问题.形而上学是指哲学的基本法则.形而上学关注理论哲学的核心问题,如基础、前提、成因、第一原因和基本结构,如所有真实存在的意义和目的.形而

形而上学是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物

形而上学是哲学术语.欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”.形而上学也叫

简单的说就是静止的,片面的,孤立的看问题和辩正法相反,辩证法是发展的,全面的,联系的看问题

形而上学是哲学术语.欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,在主要西方语言中其形式都很相似,如英语的“metaphysics”、法语中的“lametaphysique”、德语中的“dieMetaphysi

欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之上”.形而上学也叫“第一哲学”,如笛卡

两个基本含义第一种：形而上学可以理解为：对终极实在的研究.对于初学者而言,这个定义似乎很难理解,而且也提供不了什么实际的内容,但是请相信,这个定义是能反映其内涵和外延的最好的定义了.这一点,只要明白了

哲学术语,通常有两种含义：指研究超感觉的、经验以外对象的哲学；指与辩证法相对立的、用孤立的静止的片面的观点观察世界的思维方式.马克思主义哲学通常在后一种意义上使用它.词源“形而上学”一词原是古希腊罗得