作业帮形容诵读大声
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 22:26:50
鸟啼花怨鸟啼花落鸟哭猿啼鸟语花香百鸟朝凤百叫无绝洋洋盈耳莺声婉转黄莺出谷娓娓动听悦耳动听声如莺啼弦外之音高山流水宛转悠扬抑扬顿挫
朗读,念诵,
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古诗词是中华文化的精髓,以高度凝练的语言,丰富的想象,强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活,抒发思想情感的文学体裁.是世界上最古老、最基本的文学形式.而古诗词中的名句更是广为流传的,出类拔萃的文学精
弟子规,圣人训.首孝涕,次谨信……”听着低年级小同学朗诵的《弟子规》,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背《弟子规》时的情景.暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我们练习背诵《弟子规》.不到两个
声色俱厉凶声恶煞恶语相向
书声琅琅
父亲总觉得我们家的台阶低. 我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百来斤重.那个石匠笑着为父亲托在肩膀上,说是能一口气背到家,不收石料钱.结果父亲一下子背
如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗,徜徉在另一个世界中,那摸,读书吧.当基辛格不再担任美国国务卿时,他曾说过：“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件,可以读自己喜爱的书
解题思路：深入理解诗歌的语句特点，并结合背景理解做答。解题过程：《寒塘》晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（1）全诗第一、二句表现了秋水的什么特点？答：全诗第一、二句表现了秋水清澈、冰冷
1.《致橡树》 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰
中华民族文化有着上千年灿烂的历史,我觉得这本书很适合我们小学生阅读,每首古诗都有注释,文章还配有插图,使繁冗的文句变得浅显易懂.刚开始读《国学经典诵读》时感觉比较累,但坚持下来发觉其实没有那么难.读多
一、指导思想：在全面开展“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为
莞尔,嫣然,冁然,抿嘴一笑,咧嘴一笑,口角流波.
震耳欲聋、发聋振聩、穿云裂石、声如洪钟、响彻云霄、撼天震地、如雷灌耳、天震地骇.
捧腹大笑--------------------------------------------------------------------------------前仰后合------------
嘶声裂肺.
震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都要被震聋了
谈笑风生