归去来兮辞序余家贫

小序不要求背,但正文一定要背下来,这是重点篇目,老师应该会要求默写的.课文还是很美、很好背的.

归去,回去的意思,指归隐田园.来兮,句末语气助词出处：晋陶渊明《归去来兮辞》“归去来兮!”作者在此用句末语气词加强了语气,表达了强烈唏嘘和感慨.归隐田园未必真的是快乐的,只是官场实在让人厌恶,空有满怀

陶渊明《归去来兮辞》原文和译文　　作者:加入日期：07-09-01　　陶渊明　归去来兮辞　　归去来兮辞·原文　　归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷

形是形体,身体的意思.归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.去吧,田园

解题思路：文言虚词的用法解题过程：余家贫，耕植不足以自给。（用来。我家里很贫穷，种植庄稼无法用来维持生活）诸侯以惠爱为德。（以---为---，把--当作--。诸侯把对百姓的惠爱当作高尚品德）家叔以余贫

回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误不可挽救,但坚信未来的岁月中可以补追.实际上我入迷途还不算远,已觉悟到回家为是而做官为非

小序主要包括两方面内容：陶渊明做官的原因和经过,辞官归田的原因.

序：我家贫穷,种田不能够自给.孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决.亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路.正赶上有奉使外出的关使,蒙江洲刺史对我的厚爱,叔父也

归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追；实迷途其未远,觉今是而昨非.舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,栽欣载奔.童仆欢迎,稚

1.表并列,并且2.与,和3.表示修饰,风轻飘飘地吹起了衣服4.表转折,却5.表修饰或理解为承接6.表因果7.表修饰8.却,表转折9.表并列（不确定）10.表承接11.表修饰或承接12.表修饰建议你参

解题思路：理解诗的意境，发挥想像改写。解题过程：《归去来兮辞》散文改写回去吧，田园就要荒芜，为什么不回去？为了吃饭而做官，我的心已经成了身体的奴役了，为什么还要为此惆怅而独自悲伤？昨天的事虽不可改变，

虽然老师会讲解序,但不需要背序呀,考试归去来兮辞都不一定考一句,别说序了.

翻译：回去喽!田园将要荒芜了,为什么还不回归!既然自己使心灵受形体的奴役,为什么还要独自惆怅伤悲?我明白了,以往的不能挽救；我知道了,靠将来还可以补回.真的,走入迷途还不算远,我觉得今是而昨非.船儿轻

回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误不可挽救,但坚信未来的岁月中可以补追.实际上我入迷途还不算远,已觉悟到回家为是而做官为非

解题思路：作者反复言说归去的心声，字里行间隐隐约约流露出仍在官衙的迹象.解题过程：在归去来兮辞并序一文中，用原文回答陶渊明是否得到彻底的解脱?答：陶渊明并没有得到彻底的解脱，能体现这一点的诗句是：&l

回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救,知道了未来的事情尚可追回.实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天“是”而昨天“非

解题思路：要结合文章内容来分析。解题过程：垂涎、愁、梦喜欢书却买不起,所以愁。表达了对书深深的喜爱和渴望之情。最终答案：略

回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误不可挽救,但坚信未来的岁月中可以补追.实际上我入迷途还不算远,已觉悟到回家为是而做官为非

归去：回去,回家之类的意思来兮：助词无义.

脱然有怀〔脱然：轻快的样子.有怀：有所思念.〕,求之靡途〔靡途：没有门路.〕.我心里也有这个念头(指听从亲戚的建议去做官）,可是求官缺少门路.