引路人阅读答案-搜答案-拍题作业网

1、愤怒雪白坚强2、口口声声文质彬彬3、这时才发现他竟是一个双目失明的人.我心里感到一阵不安,忙说：“大伯,我扶您回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他.“太谢谢了,小姑娘.”他很感动地说着.我们一齐继续向

假命题!,是人根据蜜蜂行为作出的判断,就像太阳给人指引方向一样!

1、不满洁白慢慢2、安安静静平平安安整整齐齐神采奕奕文质彬彬想入非非3、这时,我心里感到一阵不安,忙说：“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他.“太谢谢了,小姑娘.”他感动地说.4、“我”遇见

（二）1.第一段（第1节）,第二段（第2、3节）雨中,盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处.“我”见了深受感动.第三段（第4节）2.写实在实物：第三句,写联想：第四句.3.③4.①5.盲人虽然眼睛看不

阅读短文,说说为什么“我的眼睛湿润了”?“在通往他家的这条路上,我是他的引路人；而在人生道路上,他－－－一个双目失明的人,却是我的引路人”句中2个“引路人”分别是什么意思?谈谈你对这几话的理解.第一个

http://www.qikan.com.cn/Article/xxsy/xxsy200903/xxsy20090302.html

3.读了这篇文章,我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人乐于助人的人.4.下面几句话中,（③）最能确切反应文章的中心思想.①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为,好品质.②文章赞扬了盲人伯伯时时为别

（二）1.第一段（第1节）,第二段（第2、3节）雨中,盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处.“我”见了深受感动.第三段（第4节）2.写实在实物：第三句,写联想：第四句.3.③4.①5.引路人的两层含义

老人仍住在自己的土棚子里,带着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦.语意未尽老人的书成材了,人们说老人要盖起最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村50多岁的寡妇.列举的省略老人仍住在

1.“ll”把短文分成三段,在文中标出,并写出第二段的段意.\x0d_________________________________________________\x0d2.仔细阅读第③节的第三、

啥子哦

感谢您——老师在这硕果累累的金秋,我们迎来了第23个教师节,在它来临之际,我们真心祝福天下所有的老师们：节日快乐,幸福安康.我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那

31分）（一）8．不好.“射出”写出了云雀的机灵、轻捷,突出了鸟儿飞出速度之快的特点.9．略.如：初夏时节,云雀的叫声满天荡漾,田野上小麦抽穗扬花,呈现出一片丰收在望的景象.10．（1）听乡村云雀和麻

正《蜜蜂引路》(人教版课标教材语文二年级下册第26课)写的是伟大革命导师列宁动脑筋,想办法,跟着蜜蜂飞行的路线,找寻到养蜂人的故事.那么,蜜蜂是怎样给列宁引路的呢?原来蜜蜂有一种特性——能精确地感知太

郎木寺

开山匠,播火者,

老马识途．

写出下列词语的反义词稀少---（稠密）加快---（放慢）描写实在事物的----------是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心.描写联想画面的----------我仿佛看见他那模

从哑哑学语,到懂得做人,掌握知识,就是在老师带领下一步一步走的,所以老师就是引路人.可以!没有偏题!放心!

鼓人阅读答案

1、文中第⑵段主要写了什么?在文中有何作用?2、第⑹⑺运用了什么修辞方法?运用这一方法作者要表现鼓村人的什么性格?3、第⑼⑽各从什么角度来表现鼓村人的变化的?我们可以从鼓村人的变化中悟到点什么?4、本