应不应该带手机辩论赛 正方

正方是指应该吧,还好.那就从民族文化的沦丧与外来文化的冲击并没有必然的联系讲,韩国日本就是最好的例子.对于一个开放的国度,需要的是自身社会的承受能力,自身的文化底蕴,大部分文化之间并没有没有必然的矛盾

4辩是很要求能力.这时的关键不是你说什么对,而是说对方那不对或与之相比那更好.所以应该先去思考对方的论据,在想自己的.争取使对方的论据不成立无外乎推动交流,推动假日经济,推动新思想(思想变革)再问：那

见义勇为当然计较个人的得失,首先,勇为不勇为本身就是一个得失的计较,勇为者得到的是人们的赞许,当然,最基本的就是得到对自己的认可；其二,勇为者在勇为前也必须计较得失,因为有些勇为可为,有些勇为却要付出

学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自

当然应该有.1.社会在进步,物质生活日益丰富,虽然是小学生,但一样对物质上有需求,所以对于零花钱,有是有必要的.2.有必要接触在生活里需要接触的东西,小学生也是人,有自己的精神需要和对于生活的求知欲,

仅供参考：Whetherourstudents'canusemobilephonesinschool　　Now,thetopicofwhetherthestudentscanusemobilephon

1.父母亲人寻找方便.2.游戏、MP3等可以放松身心.3.字典、上网查阅资料方便.4.重要时刻可以照相记录.5.备忘录可以提醒自己学习.6.有计时和闹钟等服务.7是有利学生与老师沟通,有时课业上的问题

你的问题我已经很认真的看了.我的想法你不一定采取,你也可以综合的采取.我的想法是：第一,从学习上讲,中学生是没有必要带手机的,因为中学生现在是考上大学的好时机的如果不抓住这个机会,将很可能没有机会了,

FristIthinktakephonetoschoolisabadhabbit..whileteachertakinglessonsomebodycalledyouwasveryUNpoliteso

我认为小学生应该带手机上学：1.现在是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如今,身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子.

中学生使用手机利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智

1、加强利用力度,不是玩命开采、捕捞,而是加大科学研究投入力度,合理利用.如开发清洁的能源：波浪发电、潮汐发电、温（盐）差发电.从这个角度来说,这也是对科学发展的促进.2、海洋面积广,潜力大.海洋对于

正方是可以去吗?比如锻炼个人能力啊,计划力啊,社交力啊的；不可以去的话,就提危险喽

这个辩题谁出的根本不具备什么可辨性什么是早恋?早恋这个词是不对的,既然不对的东西怎么应该了高中生应不应该谈恋爱还凑合其实高中恋爱很正常了问题是你怎样去看首先我觉得不应去刻意追求,不要去死缠烂打虽说女怕

但是有一些课外书纯属闲书,没有任何一点价值.还有一些不好的课外书会对我们的身心健康造成影响.哪怕一些好的课外书,但是制止不住的话上课会偷看.小学生的自觉力并不那么强烈!虽说“读书破万卷,下笔如有神.”

不听老人言,吃亏在眼前!去学习,对自己没坏处!

不应该各有所需再问：你懂辩论赛什么意思吗？就是正方说应该，然后反方说不应该，进行辩论再答：那就应该吧。。说奢侈是一种浪费再问：行

一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以及您都不玩为什么就说别人会玩呢?其实看你的问题因应该还是学生

宽容,是一个豁达的心胸,是一种难得的美德,是一份醉人的礼物,是人格魅力光环中闪闪发光的一束.张飞义释严颜,换来了严颜的俯首听命；曹操厚待关羽,换取了华容道上关羽的舍命相送；美国国父华盛顿主动原谅政敌佩

是不是拿来写英语作文或者开班会用啊?我读高中时班里就举行了一场高中生应不应该用手机的辩论赛.不应该用的理由：1、高中生用手机会影响学习,你可以举例目前很多学生上课玩手机游戏,用手机上网、发信息等；2、