幼儿教育是否义务化-搜答案-拍题作业网

如果家长看的教育类书籍有：《卡尔威特的教育》、冯德全系列、《基于脑的学习》《好妈妈胜过好老师》、七田真系列如果上小学的孩子可以看些故事性强,情节精彩有趣的书,如《爱的教育》、《爱丽丝漫游仙境》、《尼尔

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正确.

正确的,这句话是马克思说的.权利与义务相辅相成,具有一致性.也就是说要享受权利就要履行相应的义务,不履行义务就享受不到权利；当然履行义务就会享受权利.有时候履行义务的同时就是享受权利.比如说公民有劳动

你好作为一名教育工作者很愿意回答你的问题.在纲要中事实上已经明确写出幼儿教育的作用是,1.促进幼儿身体和心理健康发展,2.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯,3.培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的

针对幼儿身体、思维能力各方面发展的教育

幼儿园里学习小学的知识越来越普遍,这也导致幼儿园小学化倾向日益严重.记者今天了解到,山东省要求防止并纠正幼儿园办园小学化倾向.幼儿园要优先招收3至5周岁幼儿入园,不得搬用小学教材,不得给幼儿布置家庭作

1、培养良好的行为习惯.2、时刻关注幼儿,了解幼儿需求,纠正幼儿不良习惯.3、对好的行为及时表扬.4、成人做好榜样和示范作用.5、该说“不”的时候坚决不能迟疑.

那些只是一个辅助工具,彻底解决幼儿教育问题还是要靠自己.

要了解幼儿的身心发展特点和规律,参考书籍有《学前心理学》,《学前教育原理》,只有从跟不上了解幼儿,才能找到最合适的教育方法.现在市面上很多书也是从这些最本质的资料里衍生出来的.再问：谢谢，我从儿童教育

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的.达尔文在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑.巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外.培根读一切好书,就是和许多高尚的人谈话.

著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识,相当于大人拼命学习60年”.专家研究证明,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键传统文化,就是指特定民族在历史实践活动中创造和积

根据我国有关法律、法规的规定,公民受教育的权利和义务是紧密相联的,在较多情况下,公民受教育的权利和义务是统一的.例如：《宪法》第四十条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务.”《教育法》第四十

充分尊重孩子的天性,不以成人的身份管孩子,而是尊重.再问：谢谢，咨询了一下优等生教育，了解了

你的问题很大,在此仅略提一二.小学化,体现在“知识性”的东西提前.从整个教育过程来看,好习惯、好性格、兴趣广泛、讲道德,这四个方面才是最根本最重要的.有了这些东西,孩子自己去学习其它知识性的东西,是非

有负担能力的孙子女、外孙子女,对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母,有赡养的义务.”因此,孙子承担赡养爷爷的法定义务,其条件有二：一是父亲已死亡或无承担赡养爷爷的能力；二是本人有承担赡养爷

当然要哦,小朋友也要学语数英啊!

普及幼儿教育,就是让所有幼儿接受适合幼儿年龄的知识,情感,习惯,体育锻炼教育.而不是有钱的就接受教育,没有钱的就马放南山,自由放养.但是谈普及,必须就应该由国家进行,靠个人,靠某个社团,企业都是不可能

当然重要了幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位.道德教育的内容、目标、方法如何与《幼儿园工作规程》相结合,如何对幼儿进行道德教育,始终是我们幼教工作者所探询的问题.幼儿园促进孩子在德、智、体、美、的