作业帮带儿化音词语的作业
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 18:57:10
普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象,这种现象就叫做儿化.儿化了的韵母就叫“儿化韵”,其标志是在韵母后面加上r.儿化后的字音仍是一个音节,但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写,如芋儿（
在普通话中,儿化具有区别词义、区分词性的功能,如“顶”作动词,“顶儿”作名词；“一点”是名词指时间,“一点儿”作量词,是“少量、少许”的意思.在具有区别词义和辨别词性作用的语境中,该儿化处理的地方一定
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翘舌说!再问：我23岁了，就是带儿的音不会说，比如2就说成ao了，这怎么回事啊再答：应该跟方言习惯有关！先说"爱"字，熟练后再加翘舌音试试！慢慢仔细体会！再问：我就是不会说带儿的音，其他的都会说再答：
比如：【疒】这个偏旁叫【病字旁（儿）bìngzìpángr】韵母儿写成er,用做韵尾的时候写成r.【儿童】拼作【ertong】,【花儿】拼作【huar】
mǎtíe
普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象,这种现象就叫做儿化.儿化了的韵母就叫“儿化韵”,其标志是在韵母后面加上r.儿化后的字音仍是一个音节,但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写,如芋儿（
1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时,其读音变化不太大,卷舌动作与其本身的发音冲突不大,所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可.其中,e的舌位稍稍后移一点,a的舌位略微
区别：1.使用儿化音,加强了文章的口语化特色.2.使用儿化音,增强了文章的可读性.3.使用儿化音,增进了读者和作者的沟通桥梁.
儿化音说的规范的话,应该听起来很有韵味的.但如果说的不够规范,就有点别扭,甚至觉得可笑了.
风儿鸟儿鱼儿花儿人儿
普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象,这种现象就叫做儿化.儿化了的韵母就叫“儿化韵”,其标志是在韵母后面加上r.儿化后的字音仍是一个音节,但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写,如芋儿（
就是读ji.家乡话读zuan.发音后再加儿
带的再问：在普通话中，说的时候带吗再答：在普通话时说时是带的再说粤语时不带的
又下雨了,到黄昏,点点滴滴.走在校园里,蒙蒙的雨雾弥漫,空气湿漉漉的,连心都是湿漉漉的,下雨的天儿,似乎是一种多情的天儿,它总是很容易触动我心底的某个角落,让我恍恍惚惚……呵呵、真巧,我们今天刚刚讲解
没区别,比如鞋带儿和脸蛋儿读出来都是一个音
也就是京味儿文呗,或者就是东北,反正就是方言文.直接找作者,比如老舍的《茶馆》,周立波《暴风骤雨》,沈从文《边城》
玩球儿
语气词:哼吁呀哇啊咦哈哈耶哎咳儿化音:小孩--小孩儿花篮—花篮儿笔杆--笔杆儿月牙--月牙儿纽扣--纽扣儿鲜花--鲜花儿女孩--女孩儿小花--小花儿小鸟--小鸟儿露珠--露珠儿