巴金日怎么朗诵

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:16:17
关于巴金的《日》《月》的两个问题!

你可以上百度文库找一下.不知道这个对不对我甘愿做人间的飞蛾---------做所不惜.表现作者希望变成这样为追求光和热不惜牺牲生命的人!《日》表现作者热情洋溢的一面,在那个“没有了光和热”,只有“黑暗

巴金的 日 主旨是什么

《日》表现作者热情洋溢的一面,在那个“没有了光和热”,只有“黑暗的寒冷世界”,“我愿做人间的飞蛾”,“飞向火热日球”,宁愿舍弃自己的生命,表现了作者对真理的追求.飞蛾为了追求光和热,将身子扑向灯火,或

巴金的((日))

解题思路:在理解现代文时,要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程:“为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。”为着追求光和热,不惜牺牲自己的生命是作者的理想人格。同学:对以上

有谁知道巴金的文章《日》?

《日》为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了.我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.

巴金《日》写作思路.一小时内回答追加30分!

不知道是不是对的.《日》表现作者热情洋溢的一面,在那个“没有了光和热”,只有“黑暗的寒冷世界”,“我愿做人间的飞蛾”,“飞向火热的日球”,宁愿舍弃自己的生命,也要追求理想的人生.

巴金的字怎么读

课堂上,一位学生读:“巴金,原名李尧棠,字\x0d”,顿了一会儿,再读:“芾(fèi)甘.”马上有学生不同意了:“不念fèi\x0d,应该是芾(fú)甘.”结

飞蛾为何值得赞美日巴金

“飞蛾”为什么值得赞美?因为飞蛾为了追求光和热,将身子扑向灯火,或者浸在油中,这是为了追求光明,不惜牺牲自我的一种伟大行为.阅读答案《日》《月》1、作者为什么不写日,不写月,却写这些与日月无关的东西?

巴金的《日》读后感和《月》读后感

读巴金先生的《日》有感我国著名的作家巴金先生在《日》这篇文章中,借用“飞蛾扑火”这一现象来阐述自己的生死观和人生观.他赞叹和崇尚“飞蛾不畏化为灰烬的结局,为追求光明而飞身扑火”的壮举,他还在文章中说道

诗朗诵怎么有创意

可以试试在小品或者相声中加入诗朗诵,不但有娱乐,也有一定欣赏性,给人以耳目一新的感觉.或者配唱诗朗诵,但环节一定要协调好,突出朗诵的主体性.希望对你有所帮助.

巴金 《日月》日 原文

《日》为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了.我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在谷.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.

关于巴金写的《日》和《月》

体现的是对当时的社会状况的失望及对光和热的热情追求飞蛾与夸父值得赞美,是因为对理想有着千尺不懈的追求,为了追求光和热至死都不放弃尽管嫦娥飞向了光,光却是冷的,但追求理想的精神是值得赞扬的

巴金原名怎么读

lǐyáotáng李尧棠

急!巴金散文《日》《月》的读后感!

读巴金先生的《日》有感我国著名的作家巴金先生在《日》这篇文章中,借用“飞蛾扑火”这一现象来阐述自己的生死观和人生观.他赞叹和崇尚“飞蛾不畏化为灰烬的结局,为追求光明而飞身扑火”的壮举,他还在文章中说道

赞美太阳的诗巴金的日

《日》为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了.我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山谷.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.

巴金 日与月 创作的时代背景!

这两篇写于1941年,当时的中国正遭受日本帝国的蹂躏,抗日战争正步入一个比较艰苦的阶段.为了中华民族的独立和生存,作者赞美飞蛾,歌颂光明,赞美那些为追求光明与理想而不惜生命的人.

巴金是怎么死的

病逝的!中国当代文学巨匠巴金于10月17日19时零6分在上海逝世,享年102岁.导致巴金去世的病因为恶性间皮细胞瘤.2005年4月,巴金病情出现异常,发现腹部腹水.经过反复会诊、检查,诊断为腹腔间皮细

求``仿写巴金《日》,

舞为着追逐风和美,将自己甩向狂风,终于,碎在风中,或者落在地上,落花是值得赞美的.在最后的一瞬间它得到风,也得到美了.我敬佩平原的苍鹰,它们追赶狂风,有时撞死在草原上.为着追求风和美,生灵宁愿舍弃自己

巴金日、月的写作背景快

《日》和《月》都是在四十年代初期完成的,当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段.全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来,因此可以理解巴金为什么歌颂光明,赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己的人.

巴金《日》《 月》的 写作手法

这两篇散文诗写于1941年,当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,抗日战争正进入一个比较艰苦的阶段,光明被黑暗所取代,和平被屠杀浸淫.为了中华民族的独立和生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,

朗诵节奏怎么划分

汉语的朗读节奏,可以按句子成分来划分,也就是主要以主、谓、宾的关系来定节奏.另外有些词语,是根据文意需要强调的,也可以通过节奏停顿来表现.