作业帮巴东三峡文章中运用了什么手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 20:59:12
1.侧面描写引用渔歌为证.一言“峡长”,一言声哀.从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.2.白色的急流,极高的山峰重重的悬崖,层层的峭壁
拟人
《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手,是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇杰作.文章全文[编辑本段]走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀.早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不
巴东三峡中,巫峡最打动我的是巫峡的山、水、云.课文中用了排比和反复来描绘巫峡的水；用拟人描绘巫峡的山；用比喻描绘巫山的云.
与“短”相对,表距离.再问：具体什么意思？【说明白点，谢谢】再答：整句话；巴东三峡中，巫峡是最长的。再问：再请问：哀转久绝中哪个字是通假字？并说什么意思再答：转通“啭”，鸟叫声。
字面意思为,巴东三峡之中,巫峡最长,猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳.实际上,是在衬托三峡秋天的悲凉.与上文的明朗欢快的气氛形成对比.且该句属于引用.
这句话应该是出自郦道元的中的.详见,人教的八年级语文中的第二十六课."巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"为引用.字面意思为,巴东三峡之中,巫峡最长,猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳.实际上,是在衬托回三
【回答内容】显然应该读作chang（第二声）,“裳”有二音,一音同“尚”,一音同”常“.【说明】裳,在《说文》中”裳“为“常”的异体字.“常,下裙也.裳,常或从衣.”“帬(裙)”下云“下裳也”.常、裙
==...承上启下.铺垫作用--.是么.
作者引用了这句诗,从侧面表现出当时三峡人民凄苦的生活的.
通过对比,突出了中国画神似的特征,加深了读者的印象.我做过的
侧面描写（或“间接描写”）；作用：进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛.
本文在写景的过程中,运用了大量比喻、排比、拟人等修辞手法
使用白描手法勾勒事物时,要求作者用简练笔触,对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画.如杜宣的《井冈山散记》中,有段文字叙写井冈山茅坪的“八角楼”,作者用朴素的语言,不作任何形容,简明地写房间内简陋的陈设
让人进一步体会到山高·岭连·峡窄·水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛
引用渔人的歌词来反映三峡人民的悲惨生活,流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情之心,将三峡的人的生活有机结合.结构上照应开头.另外也写出了三峡山高水长的特点,衬托三峡秋天的凄凉景象.
解题思路：在学习文言文时要注意里面所含的成语及典故。解题过程：如＂兵书宝剑峡＂相传是三国时期诸葛亮将兵书和宝剑存放在那里的。同学：对以上解答如还有不明白的地方，请回复，好吗？谢谢！很高兴为你解答！祝你
侧面烘托借鸟来从侧面烘托山势险峻
主要运用了：比喻,拟人,夸张比喻：让事物更形象,更具体.拟人：拟人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生动夸张：①深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈
当时我们老师说,有自嘲和寄情于景.“腐儒”是自嘲,颔联颈联借景抒情. 江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒. 片云天共远,永夜月同孤. 落日心犹壮,秋风病欲苏. 古来存老马,不必取长途.