a a=a除aa是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 12:44:48
已知a%=40%,A%=60%,那么 AA%=?Aa%= aa%=

假设AA为xAa为yaa为z那么(2x+y)/2=60%(2z+y)/2=40%x+y+z=1求得x=30%y=60%z=10%

a=request.Form("aa") 是什么意思?

从表单里接收aa的内容

求Sn=a+aa+aaa+aaaa+.

=10*a+a;这一步错了第二个a应该是初始值a你这样写全是变量b了#includeintmain(){\x09inta,n,b,c,Sn,i;\x09scanf("%d%d",&a,&n);c=a;

C语言新手求助:求表达式s=aa...aa-...-aaa-aa-a,fun函数我没怎么懂,

#includelongfun(inta,intn){intj;longs=0,t=0;for(j=0;j

aa

解题思路:同学你好,本题首先由已知得出a,b的值,再把分式化简代入求解解题过程:

AA+BB+CC=ABC 求A B C 各是多少

因为最大99+88+77=264所以A=1或2又因为22+99+88=20922+88+77<200所以A=1且AA+BB+CC>100所以BB+CC>89可知11+99+88=198所以A=1B=9

求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字.

设共有n个数s=a+(10^1+1)*a+(10^2+10^1+1)*a+…+(10^n+10^(n-1)+…+10+1)*a=(10^n+2*10^(n-1)+…+(n-2)*10^2+(n-1)*

#include class A { int a; public:A(int aa=0) { a=aa; } A(){c

#includeclassA{inta;public:A(intaa=0){a=aa;}~A(){cout

for(double aa=0.05; aa

因为你把变量bb定义成了int型,将它定义为float或double型便是了.更简便的是直接在输出时乘100,就这样:cout

已知a+b=2求(aa-bb)(aa-bb)-8(aa+bb)的值

(aa-bb)(aa-bb)-8(aa+bb)=(a+b)²(a-b)²-8a²-8b²=2²(a-b)²-8a²-8b²

aa .

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ABBA除以BA+AB=AA A是多少?B是多少?

ABBA除以BA+AB=AA即1001A+110B=11(A+B)*11A那么91A+10B=11A(A+B)91A+10B能被11整除,那么3A-B也能被11整除那么A=1,2,3,4,5,6,7,

基因频率计算为什么知道AA%和Aa%时A%=AA%+1/2Aa% 而只知道AA%时A%=AA%开二次方?求救

设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a,假设种群中共有N个个体,而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3,那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是:①A基因的频率=

AA+BB+CC=ABC,问,A、B、C分别是多少.

ABC=198看个位:A+B+C结果是C故A+B=10(不能等于0,也不可能等于20)由三个两位数相加,结果也定在300以内故A=1或2.当A=1时,B=9,可以得到C=8当A=2时,B=8,得出无解

AA*AA=BBCC,AA*BB=CCDD

88×88=774444×77=3388

a/b=2,求(aa-ab+bb)/(aa+bb)

∵a/b=2∴a=2b∴(a²-ab+b²)/(a²+b²)=(4b²-2b²+b²)/(4b²+b²)=3b

(a+b)(aa-ab+bb)=?

(a+b)(aa-ab+bb)=(a+b)(a²-ab+b²)=a³-a²b+ab²+a²b-ab²+b³=a³