已知分式x-5 x²-4x a

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 03:24:31
已知向量a,b不平行,求满足向量等式3xa+(10-y)b=(4y+7)a+2xa的实数x,y

3xa+(10-y)b=(4y+7)a+2xa所以移项后合并同类项后得到:(x-4y-7)a+(10-y)b=0由于a和b不平行,所以x-4y-7=0且10-y=0所以x=47,y=10

已知分式x的2次方-5x+4分之3x-4,求:

(3x-4)/(x^2-5x+4)(1)要使分式有意义即x^2-5x+4≠0(x-4)(x-1)≠0x≠4且x≠1(2)要使分式无意义即x^2-5x+4=0(x-4)(x-1)=0x=4或x=1(3)

已知分式2x-1/x平方+2的值等于零,求分式-2x+4/x平方-5x+6的值

2x-1/x平方+2的值等于零∴2x-1=0x=1/2-2x+4/x平方-5x+6=-2(x-2)/(x-2)(x-3)=-2/(x-3)=-2/(1/2-3)=4/5

已知分式x+1x−1

已知分式x+1x−1的值为0,即x+1x−1=0(x≠1),解得x=-1,当x=-1时,分母不为0.故x=-1.故答案为:-1.

已知分式x的平方-4x-5分之x的绝对值-5,当x取何值时,分式有意义

答:分式(|x|-5|)/(x^2-4x-5)有意义,则:x^2-4x-5≠0(x-5)(x+1)≠0x≠-1并且x≠5时分式有意义

已知分式x²-4x+a分之x-5,当x=5时,分式值为0,求a的取值范围?当x去任何值时,这个分式一定有意义,

a不等于-5;因为x^2-4x+a!=0;所以(x-2)^2+a-4!=0;又因为(x-2)^2>=0;所以a>4.

解一道分式题已知1/x-1/y=3 求分式(4x-5xy-4y)/(3x-2xy-3y)的值.

1/x-1/y=3(y-x)/xy=3y-x=3xy(4x-5xy-4y)/(3x-2xy-3y)=(4(x-y)-5xy)/(3(x-y)-2xy)=(4*-3xy-5xy)/(3*-3xy-2xy

已知关于x的方程3a+2xa−x=74

把x=1代入原方程,得:3a+2a−1=74,4(3a+2)=7(a-1),12a+8=7a-7,解得a=-3.故答案为:-3.

分式5x+3

∵4x9−x2=4x(x+3)(x−3),1x2−6x+9=1(x−3)2,∴5x+3、4x9−x2、13−x、1x2−6x+9的最简公分母是(x+3)(x-3)2.故答案为:(x+3)(x-3)2.

已知分式x−3x

由题意,知当x=2时,分式无意义,∴分母=x2-5x+a=22-5×2+a=-6+a=0,∴a=6;当x2-5x+a=0时,△=52-4a=25-4a,∵a<6,∴△=25-4a>0,故当a<6的整数

已知两个分式A=4x

∵B=1x+2+12−x=1x+2-1x−2=(x−2)−(x+2)(x+2)(x−2)=−4x2−4,又∵A=4x2−4,∴A+B=4x2−4+−4x2−4=0,∴A与B的关系是互为相反数;故答案为

已知分式x-3/x²-5x+a,当x=2时,分式无意义,则a=__;

分式在分母:x^2-5x+a=0时无意义;也就是a=-x^2+5x时无意义x=2时则a=-4+10=6第二问貌似是:a

若分式方程1x−2+3=a−xa+x有增根,则a的值是(  )

方程两边都乘(x+a)(x-2),得x+a+3(x-2)(x+a)=(a-x)(x-2),∵原方程有增根,∴最简公分母(a+x)(x-2)=0,∴增根是x=2或-a,当x=2时,方程化为:2+a=0,

已知关于x的方程xa+1=1

根据题意可得,3a+1=1,(2分)两边同乘以(a+1)得:3=a+1,∴a=2.(4分)∵(a-3)y<-6,即(2-3)y<-6,(6分)∴-y<-6,(7分)∴不等式的解集为y>6.(9分)

已知分式x

根据题意得:x2-4=0,2x2-5x+2≠0,解得:x=2(舍去)或x=-2,则x的值为-2.

已知分式13x

两分式分母的公因式为a=x+1,最简公分母为b=3(x+1)(x-1),∴ba=3(x+1)(x−1)x+1=3(x-1)=3,即x=2,则13x2−3=112−3=19,2x+1=22+1=23.

已知分式x-5x+a/x-3,当x=2时,分式无意义,则a=___...

x=2时,x平方-5x+a=0即,2平方-5·2+a=0解得,a=6