=IF(L8>200,50,0)是什么意思

如果你能把表格描述一下或者发上来,就更好给你解释了.现在来看,就是如果“D955=0”,结果就是0.如果“D955不等于0”,就比较D955和YEAR($B$3),YEAR($B$3)小于0时结果等于

if（x=0）这个是把x赋值为0再判断,这个if永远不会成立if(x==0)这个是判断x是不是等于0的if（0

如果K8=“2”且G9=0时,返回空,否则返回D9/G9,如K8不等于2,且I9=0,时返回空,否则返回F9/I9

如果D7-E7=0显示空,否则再判断G7-H7=0显示空,否则再判断D7-E7的绝对值减G7-H7的绝对值=0,显示ABS(G7-H7)/ABS(D7-E7).公式不恰当,特别是最后一个IF没有用.可

你用的是什么版本的换个11破解版再定义一个k@for(set:l=5*k);@for(set:@gin(k))直接点ID旁边的在线交谈那发百度消息给我

没有!==

MOD(单号,2),“单号”除以2取余数,双数返回0；单数返回1.IF判断返回的是否不等于0,是的话返回1,否则返回0.这个公式看来,效果跟=MOD(单号,2)是一样的,可不用IF.

如果：如果D6

M和5前面+$N7=L7+M7*$M$5N8=L8+M8*$M$5

inta[16][16]——定义了一个整型数组；程序的执行顺序是：先输出"Entern(n=1~15):"即提示你输入一个1~15之间的整数,这个在程序内部通过"scanf("%d",&n);”语句实

M矩阵的第m列元素是否全部都等于0（:表示所有行,M(:,m)就表示所有行m列即M矩阵的第m列）

你想说什么?再问：这里return表示什么意思；顺便问一下有没有随机函数的案例，不要使用random函数调用再答：如果等于0的时候就返回了。这里返回的是空值了，即是Void随机函数的话，要看一下你用的

程序是不是写错了,没有输出结果,你是想实现什么呢?再问：输出b的值，结果是2，不知道怎么算的。if(!a)if(a)是什么意思，希望能分析下程序，再答：#includemain(){inta=1,b=

1.18*1.2+5*1.8=30.6元2.18*1.2+7*1.8+26*2.4=96.6元

加个判断就可以了.出现111是因为你没考虑到k8=""时的情况:改正这样应该可以吧=IF(L8"",YEAR(L8)-YEAR(K8),IF(K8"",(YEAR(TODAY())-YEAR(K8))

首先if函数的格式=IF(条件,条件为TRUE返回的结果,条件为FALSE返回的结果)N8>0,如果这个条件成立,则返回L8,就是L8单元格的结果,如果不成立,则返回一个负号,双引号的作用是定义一个文

第一部分IF（B190,NUMBERSTING(B19,2)&"元“,”“）B19等于0,返回B19数字的中文大写&“元”（比如B19是12,返回拾贰元）,否则返回“”.第二部分IF（AND(D19=

这就是一个IF嵌套公式啊~IF(C$16>=E2,D2,IF(C$16>C2,C$16-C2,0))中,C$16>=E22是logicaltest,若为TRUE就得到D2,若是false就用到下一层i

（1）每月通话60分钟：（动感地带便宜）神州行=0.1*30+0.12*60+18=28.2元动感地带=0.1*30+0.2*60+10=25元每月通话300分钟：（神州行便宜）神州行=0.1*30+

首先,检查的指导思想：四年级英语教学工作这学期已经进入尾声阶段,老师,同学们都投入到紧张的评审工作,各年级老师和学生说,这是最繁忙的季节.回顾让学生巩固所学知识,同时也为查漏补缺,让学生顺利完成本学期