已知一次函数y kx b的图像与直线y=3 2x平行

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:02:49
已知一次函数的图像与y=-二分之一x的图像平行,而与y轴交点(0.-3),求这个一次函数的解析式,

∵一次函数的图象与y=-½x的图象平行,∴设它的解析式是y=-½x+b将点(0,-3)代入,得b=-3∴这个一次函数的解析式是y=-½x-3再问:关系式,,,看错题目了,

一次函数的图像与性质练习题

1.(2,a)点在y=x上,则a=22.一次函数经过这两个点,分别带进去,解一个二元一次方程组,解出k,b3.s=1/2*a*(-b/k)

已知正比例函数y=k1x的图像与图像一次函数y=k2x-9的图像交点为p(3,-6)1.求k1,k2.

把P点坐标分别带入两个函数,可以得到K1=-2,K2=1y=x-9与x交于A点,所以y=0,x-9=0,x=9,A(9,0) 

已知一次函数Y=KX+B的图像与一次函数Y=2X+1的图像的交点的横坐标为2,与一次函数Y=-X+8的图像的交点

与一次函数Y=2X+1的图像的交点的横坐标为2,那么纵坐标y=2×2+1=5,交点(2,5)与一次函数Y=-X+8的图像的交点的纵坐标为-7,那么横坐标x=8-y=8-(-7)=15,交点(15,-7

一次函数图像与性质

1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k.K为常数.  即:y=kx+b(k,b为常数,k≠0),  ∵当x增加m,k(x+m)+b=y+km,km/m=k.  2.当x=0时,b为函数在y

已知一次函数y=kx+b的图像经过点A(2,3),点B(0,3/2),又在x轴上取一点D(-3,0),作DE∥OA与该直

将点A,B代入一次函数y=kx+b中3=2k+b3/2=0+b∴一次函数为y=(3/4)x+(3/2)设点O,A所在直线的斜率为k1,点D,E所在直线的斜率为k2,点E的坐标为(a,3a/4+3/2)

已知正比例函数y=k1x的图像与图像一次函数y=k2x-9的图像交点为p(3,-6)1.求k1,k2

∵正比例函数y=k1x的图像与图像一次函数y=k2x-9的图像交点为p(3,-6)∴把点p(3,-6)分别代入正比例函数y=k1x一次函数y=k2x-9得:-6=3k1x,-6=3k2-9K1=-2,

已知一次函数图像平行与正比例函数y=二分之一x的图像,且经过(4,7),确定该一次函数的表达式

由Y=0.5X得到K=0.5一次函数:Y=KX+B且与Y=0.5X+B平行所以得到Y=0.5X+B将(4,7)带入得7=0.5×4+B故B=5所以一次函数为:Y=0.5X+5

已知某一函数的图像经过(0,-3),且与正比例函数y=0.5x的图像交与(2,a),求这个一次函数的关系式

这个比较简单,因为正比例函数y=0.5x的图像交与(2,a),可以得到a=1所以这个函数线经过两点的坐标分别为(0,-3)和(2,1)所以可以设这个函数线为y=ax+b带入求得这个函数为y=2x-3

已知一次函数y=kx+b的图像与一次函数y=2x+1的图像的交点的横坐标为2,与一次函数y=-x+8的图像交点横坐标为5

根据题意列方程得到2k+b=2*2+1=55k+b=-5+8=3两式相减,得到k=-2/3,再解得b=19/3所以:y=-2/3x+19/3再问:。。。再答:根据题意“与一次函数y=2x+1的图像的交

一次函数的图像

解题思路:根据函数图像平移解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

已知一次函数的图像经过(0.1),(-1,-3),求此一次函数的表达式,并求出图像与x轴的交点.

设此函数为y=kx+b当x=0,y=1(0,1)和x=-1,y=-3(-1,-3)时1=0*k+b-3=-1*k+b解得k=4,b=1则此函数为y=4x+1图像与x轴的交点y=00=4x+1x=-1/

已知一个正比例函数和一个一次函数的图像交于点P(-2,2),且一次函数的图像与y轴

(1) 正比例函数解析式为 y=-x          一次函数解析式为y=-x

已知一次函数的图像经过点A(1,-3)B(-3,-1) 一、求出这个函数的表达式 二、求出一次函数图像与坐标围成

已知一次函数的图像经过点A(1,-3)B(-3,-1)一、求出这个函数的表达式k=-0.5y=-0.5x-2.5二、求出一次函数图像与坐标围成的三角形面积y=-0.5x-2.5与坐标轴交点为(0,-2

已知一次函数y=kx+b与y=mx+n的图像如图所示

1)两直线的交点即为解,即解为x=3,y=42)k0,k

一次函数与二次函数的性质和图像

解题思路:分情况讨论解题过程: