己亥杂诗运用比喻很成功,将什么比喻成"风雷",将什么比喻成"万马"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 10:34:12
《己亥杂诗》5中后两句的“花”比喻什么?表达了诗人怎么的思想感情?

诗人以落红自喻表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神

己亥杂诗最后两句诗有什么深刻含义

“落红不是无情物,化作春泥更护花.”落花有情,死而不已,化做春泥也护花.诗人以落花有情自比,表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀.

己亥杂诗中心思想

辞官归隐的自己,表现一种不甘自弃、继续奋斗的精神,表明要在退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切.既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想.呼唤着变革,呼唤未来.从字面看,花不是无情之物,落在泥

己亥杂诗 第二百二十首将什么比喻为风雷

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.

己亥杂诗读音

ji第三声hai第四声za第二声shi第一声

己亥杂诗翻译

满怀离愁而对夕阳西下,鸣鞭东指从此浪迹天涯.凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花.

《己亥杂诗》作者

《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集.己亥为清道光十九年(1839年),这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次.在往返京杭的途中,共写了315首七绝,总题《己亥杂诗

己亥杂诗的将什么比作风雷将什么比作万马

风雷:疾风迅雷般的社会变革万马:指人才万马齐喑即指腐朽黑暗的统治下人才被禁锢,扼杀

己亥杂诗表达什么思想感情?

已亥杂诗表达了作者对当时社会的黑暗的唾弃(己亥杂诗中的第125首表达作者希望解放人材,变革社会,以振兴国家的思想感情)

己亥杂诗表达了什么思想感情?

【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.②我劝天公重抖擞,③不拘一格降人材.【作者】1792-1841,字璱人,更名巩祚,号定庵、羽岑(左应加王旁)山民,仁和人.道光进士,官礼部主事.有《定庵全集

《己亥杂诗》内容

已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.【注释】1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.2.生气:生气勃勃的局面.3.恃(shì):依靠.4.喑(yīn

己亥杂诗中“风雷”比喻什么?

“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革.从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界.参考资料:第一百二十五首:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才!”诗的前

龚自珍的己亥杂诗 一句古诗词中用比喻写愁的名句

第5首浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.注释:浩荡离愁白日斜:浩荡:广阔深远的样子,也就是浩荡之意.白日斜:夕阳西下的黄昏时分.“浩荡离愁”,指离别京都的愁思浩如水波,也

《己亥杂诗》中作者什么自况

己亥杂诗(第220首)(同125首)  九州生气恃风雷,  万马齐喑究可哀.  我劝天公重抖擞,  不拘一格降(jiàng)人才.  【注释】  1.九州:中国.  2.风雷:疾风迅雷般的社会变革. 

己亥杂诗

《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍于公元1839年(农历己亥年)创作的一组诗集,共计315首,其中第五首及第一百二十五首收录于我国中小学语文课本中.己亥杂诗(第五首)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是

《己亥杂诗》中 “落红”与“花”各比喻什么

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是落红不是无情物,化作春泥更护花.”“落红”,落花,“红”,比喻理想与信念.“落红”,是作者自比脱离官场.这两句诗运用了托物言志的手法,表面上写“落花”,花虽落但

己亥杂诗,诗中用什么比喻当时的中国死气沉沉

作者用“万马齐喑”来比喻当时中国的死气沉沉.用“不拘一格降人才”表达自己的愿望.