作业帮巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂是用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 10:10:34
把浪比作小山和千万头暴怒的狮子,形象生动的写出了浪的汹涌澎湃,表达了作者——————
微风轻吹着,海水像婴儿的摇篮,均匀摇摆.微波有序的奔向沙滩,仿佛要把整个沙滩清理干净.
微风轻拂着,海水像柔滑的丝绸,让人想将她披在身上.微波舞动着,仿佛欢乐的精灵在聚会.微风轻拂着,海水像闪闪的镜子,微波粼粼,彷佛水面上撒了一层金粉.
微风漫步着,海水像跳跃的音符,跌宕起伏.微波爱怜的抚摸月光,仿佛要把月光融合.
巨浪像洪荒怪兽般,张牙舞爪的扑向船队.
飞蛾类多在夜间活动,喜欢在光亮处聚集,因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法.
一般有两个解释不过大概意思都一样.一、科学家经过长期观察和实验,终于揭开了“扑火”之谜.他们发现飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时,是依靠月光来判定方向的.飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里.飞蛾在逃避蝙
这段话把的涌浪比作狮子,"扑向""掀起"等词语形象地写出了涌浪的气势凶猛,不可阻挡,作者先写冬天的烟台的海是因为它的景象犹为独特,是一道壮丽的风景线你们学的也太慢了吧.
巨浪被船只惹怒了,想把它撕成碎片.希望我答的没有太晚哦
反衬再答：和比喻再问：表现了（）再答：郑和的机智再答：教过了
狂风疯狂的撕扯着杜甫草堂屋顶的茅草,仿佛要把屋顶掀掉.
从第__1__句中可以感受到环境的险恶,作者这样写的目的是_烘托郑和下西洋之不易及其做出的伟大贡献___________________.本段中,“化险为夷”指的是____船队在波峰浪谷中奋勇向前__
从第（1,2）句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是：（衬托郑和的镇定自如）.本段中,“化险为夷”指的是（使危险的处境或情况变为平安）.2、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世
体现郑和在大西洋上远航的不容易.郑和的船成功躲避了海盗的袭击.
用了比喻,拟人的修辞手法,把海水比作野马,巨浪用“扑”、“撕”等动作再问：还有吗，老师说不对再答：还有夸张，“仿佛要把船只撕裂”用了夸张再问：比喻，拟人夸张我都说了老师问还有没有
风暴像怒吼的狮子,狂风怒号.狂风愤怒地冲向林木,仿佛要把树拔起.
1:险恶的风浪.7：镇定自若.8：在波峰浪谷中.9：奋勇向前.我只知道这么一点,我也不记得了!对不起啊!
巨浪疯了一样地扑向船队,好像要把船只撕裂.
一般有两个解释不过大概意思都一样1.科学家经过长期观察和实验,终于揭开了“扑火”之谜.他们发现飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时,是依靠月光来判定方向的.飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里.飞蛾在逃避蝙蝠
本来晴空万里的天空居然渐渐沉、原来是远处10米高的巨浪乖手里握着海神的三叉戟狂奔着怒吼着沸腾着向船队涌进这巨怪遮住了尚不大的天色（个人原创）拟人句应该怎样改写呢?第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥