小鹏等同学在探究影响液体内部压强大小

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 10:30:30
(2006•南京二模)在“探究影响液体内部压强大小因素”的实验中使用了压强计.

(1)由图知,两金属盒在液体中的深度相同,两U形管液面的高度差不同,且b中的液面高度差较大,说明橡皮膜在液体b中受到的压强较大;根据p=ρ液gh,深度相同,压强较大是由于液体的密度较大造成的;(2)由

在探究苹果浮沉的过程中,小明等同学进行了下列探究,并思考回答了几个问题.请你将他们的探究补充完成,并对这几个问题的答案进

漂浮在水面上小于水的密度大于水的密度将大苹果放入烧杯,读出体积V2用细铁丝将其完全浸,读出体积V3密度表达式:这里V3-V1是大苹果的体积,V2-V1是与大苹果质量相等的水的体积ρ苹果=ρ水(V2-V

(2012•淮安二模)两组同学在做实验:一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验:小刚等同学用一个弹簧测力计、一

第一组实验:(1)分析①②③可知:探究时控制了液体的密度一定,物体排开液体的体积不同,是探究浮力和物体排开液体体积的关系;故答案为:物体排开液体的体积.(2)要探究浮力和液体密度的关系,就要控制物体排

为了探究影响液体压强大小的因素,小明采用了如图所示的实验装置.其中微小压强计可以反映液体内部压强大小的变化.小明将微小压

答:实验步骤和实验现象:将微小压强计的探头放到截面积较大的烧杯底部,向其中倒入适量的水,记录微小压强计U形管两侧液面差为△h.将微小压强计的探头放到截面积较小的另一个烧杯底部,把截面积较大的烧杯中的水

在探究充油玻璃管中气泡的运动规律的活动中,小丽、小宇等同学的实验方案如下A在内径为1cm、长为50cm的玻璃

(1)玻璃管最下端用橡皮筋做上标志作为零位将玻璃翻转时气泡不可能在最下端

在探究液体内部压强与哪些因素有关的实验中

答案:(1)等于.(2)5、6、7;无关.(3)p1:p5:p8=ρ甲:ρ乙:ρ丙.(4)液体密度和深度的乘积.

小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图1-3-1

由实验探究可以得到结论:产生声音的响度跟发声体的振幅有关.另外,听到声音的响度“还”跟与发声体的距离有关.

(2012•湛江模拟)小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”.

(1)液体的压强变化不能直接观察,压强计的测量原理是:压强的变化引起U形管两液面出现高度差,压强越大,高度差越大.使用压强计之前,用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,说明压强计各部分

同学们对蜡烛燃烧进行了探究,小华等同学意犹未尽,决定再进行进一步的探究,请你参与完成其中的一些步骤:

孩纸,你可以把题发全么?这样看让我这个高你一届的学姐一头雾水QAQps:尤其是图,图啊!①罩一个涂有石灰水的玻片或烧杯②石灰水不浑浊(或澄清石灰水无明显变化)③上端产生蓝色火焰④有白色固体(石蜡)附佐

(2014•海陵区一模)如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”.

(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的;用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中液体能灵活升降,则说明装置不漏气;(2)进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管

如何探究影响液体内部压强大小的因素

影响液体内部压强大小的因素:液体的密度和液体的深度.材料:压强计、装有水的容器、装有其他液体的的容器

探究液体内部压强液体内部-----(填有或没有)压强.在液体内部同一深度,压强与探头的方位---------(填有关或无

液体内部有(填有或没有)压强.在液体内部同一深度,压强与探头的方位无关(填有关或无关)液体内部的压强随深度的增加而增大.液体内部的压强与液体的密度成正比(正比或反比)

(2011•道里区二模)小才等同学在探究完氢氧化钠和盐酸之间能发生反应后,想通过实验证明CuSO4 和盐酸以及

(1)硫酸铜和氢氧化钠都是可溶性的,两者接触后生成了新的一种沉淀,所以发生了化学反应,故答案为:生成了沉淀,硫酸铜和氢氧化钠交换成分反应生成了氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故答案为:2NaOH+CuSO4=C

小明和小华在做了“探究影响液体内部压强大小的因素”实验后,又做了课本上“WWW”中的小实验:在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的

(1)液体深度增加,压强增大,导致水的流速增大(2)不能;没有控制变量,应控制H相同(3)重锤线;重力的方向总是竖直向下(其他合理方法也可)(4)

(2014•海陵区模拟)用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;

压强计测量液体的压强时,就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的,液面高度差越大就表示液体压强大;若液体压强计漏气,橡胶管中的气体和外界大气就是相通的,手压橡皮膜时,U形管中的液面就不会变化;如果U形

小明等同学在探究琴弦的发音频率与弦长关系时记录了实测的数据如表所示,但有两个数据漏记

(1)fL=264.(2)4953/5.主要靠找规律,慢慢试,象这种题,以后做多了,一看就知道个大概了.

小兰等同学在探究某液体比热容的过程中,进行如下实验,如图12-19所示,在两个相同的烧杯中,分别盛有①相同的水和某种液体

(1)质量(2)某种液体的比热容比水小(3)2.1×10³J/(kg·°C)Q=cm△t水2211液体1111兔子,我是这么写的,上面那个过程应该看得懂吧?

(2013•长春)在探究液体内部压强特点的实验中:

(1)U形管本身是一个连通器,但与压强计的探头连接后,一端被封闭,不符合“上端开口,底部连通”这一特点,因此,不是连通器;(2)图乙中探头向下移动,深度增加,压强增大,U形管两侧液面的高度差将变大;探