作业帮小食堂中,通过动静结合型突出潭水清澈和纯净幽静的句子是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 21:37:37
作者为了创设意境,特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法.在这种手法的运用中,独出心裁,“每着一字”,而使“境界全出”.作为动静结合的写景方式,往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是以静
颜色是（黄鹂、翠柳、青天）,声音是（鸣）,动景是（上、泊、雪、船）,静景是（窗、西岭、门）.
,所以要动静结合,静中有动,动中有静.\x0d在写静态景物时的位置、形状、大小、顏色时,也要抓住在瞬间的形态、声音、色彩、气味等的变化.2、动静结合的手法,\x0d就是把静态描写景物和动态描写景物结合
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰
前两句是静,后面是动~就挑一点词ok!
虚实结合写出了当时潼关的地理特点,用一个聚怒,把华山的重岩叠嶂,黄河的波涛翻滚,回顾历史,感叹历史的兴衰更迭,把眼前的胜景和潼关的历史巧妙的结合起来,以胜景的不变来衬托历史的多变,以潼关来做历史的见证
秋风带着秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声.秋风吹过,秋雨掠过,登高远望,犹如一片茫茫的金色的林海.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转.满地的落叶,
1\根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.作用：能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理
浮光月经.静影沉碧
两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
独坐幽篁里,弹琴复长啸.
冬天雾蒙蒙的清晨有些冷,远方的景色在雾中呈现出朦胧美,刚走进校园,嘈杂的打闹声源源不断,校园的欢快气象并没有因为冷空气的到来而显得寂静,同学们一再问：350~400字
以动衬静,表现景物的静谧,内心的安逸或寂寞,感伤或闲适,如人闲桂花落,月静春山空,就是这种感觉.
乍然而起的水鸟,或是偶然跃水而跳的鱼,会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉.明月松间照,清泉石上流.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.1秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,
动静的结合是一个变化的的现象.只有变化才会有灵气,动则会产生运动变化,静则为收敛静止.追求运动变化,才会使我们的写出来的东西生动,活泼,富有朝气.希望静止稳定,会使我们的写作安逸,稳重.只有动静结合才
水何澹澹,山岛竦峙.静结合的语句日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.虚实结合的语句
明月松间照,清泉石上流.
淡烟枫叶落,细雨蓼花时.
一位年迈的老奶奶,拄着拐杖,静静的站在学校门口,风吹动着她花白的头发,可是她的眼睛一直注视着校园中愉快玩耍的孙子,辉映成一幅完美的图画.再问：还有没有再答：一位年迈的衣衫褴褛老奶奶，脸上爬满了皱纹，驼
即静态描写和动态描写结合,是文章是更生动,鲜活,富有感染力