小说课文怎么上

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故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一,是这篇小说的最大特色.一方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩：作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中,让其经受常人难以想象的考验；另一方面

哥伦布(145l--1506)西班牙著名航海家,地理大发现的先驱者.哥伦布1451年生于热那亚的一个织工家庭,在地中海上当过海员,后来随船队到达英国、冰岛、今天的几内亚海岸等地.自幼十分推祟曾在热那亚

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史蒂芬·霍金,出生于1942年1月8日,这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中.霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年.多年以后,他们的邻居回忆说,当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目

《凡卡》是俄罗斯短篇小说家契诃夫的一部短篇小说,入选小学六年级下学期语文课文（《凡卡》）

小说有三要素时间,背景,情节；如果是记叙文,它有六要素.你看它符合那种不能是小说

解题思路：应该写故事，小说简单说，包括3点：人物、情节、环境。小小说：它的特点是，此短篇小说的生活容量还要少，人物更单一，情节更集中，它只是社会扫描中的美丽一瞬，百花园中的一个快镜头。它类似新闻速写，

其实可以按照小说的脉络来分析讲解.每一篇小说都有开端发展高潮结局,有的还有背景介绍.不管怎么样,小说都是试图通过对一个故事的叙述,来表达一种思想.初读之后概括中心思想,小说要表达什么.然后梳理脉络,找

微型小说的写作微型小说又名小小说,超短篇小说,一分钟小说.过去它作为短篇小说的一个品种而存在,后来的发展使它已成为一种独立的文学样式,其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之间的一种边缘性的现代新兴文

刻画人物一般有以下几种方法,希望对你能有所帮助：1、白描,也称“粗笔描写”、“速写”、“写意”,原为中国绘画传统技巧之一.指不着颜色,也不画背景,只采用墨线勾勒出人或物的形象的画法.后来,这种辉煌技巧

小说要用心写才能写好,不要写到一半就不写了再问：但是用心写了，还是写的不好。再答：不要这么没信心，相信自己再问：谢谢。

如果你是认真的,那么：1：构思,想清楚要写什么类型的文章,主角的性格,小说的重心,结局的悲喜.想清楚,别写了一半临时该文,此乃大忌.2：粗略写出剧情的主线.3：依照主线来写小说,把小说丰满化,不要临时

基本模式：　　收集资料,课前准备——激趣导入,揭示课题——初读课文,整体感知——交流感悟,质疑问难——围绕重点,精读探究——回归整体,深化提高——拓展练习,激励评价　　一、收集资料,课前准备　　这一阶

科普小说与普通小说其实无异,最主要的差别恐怕就是想象力了,不过要想写好不管是普通小说还是科普小说,都必须写好的是小说,这里给你几条写作建议好了15条写作技巧阅读优秀的作品：这是显而易见的,但立竿见影的

可以播放歌曲导入,然问学生歌曲动听吗?(好听)"那就让我们一起来荡起双桨…"开始新课内容…

《赵州桥》这篇课文,主要介绍了举世闻名的赵州桥在设计上的特点.　　首先,以简驭繁,为学生理解课文重点扫清字词障碍.字词教学是讲读每一篇课文经常性的任务,同时又最能体现教师驾驭教材的功力.在第一课时中,

一份完善的大纲,对于作者在写故事的时候,具有极大的帮助,可以预防创作中瓶颈,同时也有利于作者把握本个作品故事发展的脉络,而不至于将故事写得散乱不堪,东拉西扯.一份完善的大纲,至少应当包括以下几个部分：

这个不好言传,因为随着作者个人的写作风格,开头的方式也有很大的不同,这个只好意会,建议你去多看看小说,看看他们是怎么开头的,然后吸收经验,只有自己领悟到的才是真正实用的.

将你文的情节简单概括一下或者找比较有代表性的文段加上也可以也可以是自己根据文章内容或自己写文的感想写一段概括如果你是想发到网上做小说简介的话大体这样就可以了