小红同学在解方程的过程中,错把b看成了6

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 05:49:26
小华同学在探究凸面镜成像试验过程中,把蜡烛放在两倍焦老师讲的是什么

成一个倒立等大的实像!如果是这样那就请您采纳!

若3-x的倒数等于1\2,则x-1等于-----.小华同学在解方程5x-1=(  )x+3时,把“( 

第一题因为3-x得到数等于1/2,所以3-x等于2,所以x=1,所以x-1=0第二题带入(我就把空的用a表示了)得10-1=2a+3,解得a=3,所以-a=-3,再将-3带入空中得x=1/2应该对,你

小华同学在解方程组{y=kx+b,y=-2x过程中,把b看成了6,其余过程没出错,解得方程组解{x=-1,y=2

把6带入方程,并把解带入方程得3=-k+6K=3将K带入方程,并把正确的解带入方程1=3*3+bb=-9

在解方程的过程中,用到了哪些知识?

一般就是移项,合并同类项,去括号,化系数为1,这几步.这些都是用到的代数的运算,以及计算知识.

在解方程的过程中,运用到了哪些知识

最基本的思想:等式的性质配方法(降次)置换群解法换元法代入法

解方程填空解方程的过程中一般把方程中的( )移到方程的左边,同时把方程中的( )移到方程的右边.

解方程的过程中一般把方程中的(未知数)移到方程的左边,同时把方程中的(常数项)移到方程的右边

小红一早回到教室,见同桌小明在抄袭同学的作业,便说:“小明,你可真会为自己减负啊!”小明脸一红,随既把作业本还给同学,自

小红的言外之意是:小明你抄作业,很会为自己偷闲啊小明回答:我错了,我一定自己做,下次不了.

小红同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中,小红受到的摩擦力分别为f1,f2,那么

正确答案BCG-f=0f=G方向竖直向上双手握住竖直竹竿匀速攀上,人有向下运动的趋势,受静摩擦力向上;匀速滑下人受滑动摩擦力向和向下运动的方向相反,滑动摩擦力向上再问:“f1为静摩擦力,f2为滑动摩擦

小红和小明参加一个联欢会,在联欢会中,小红看到不戴眼镜的同学是戴眼镜同学的2倍,小明看到戴眼镜的同学是不戴眼镜同学的23

小红看到的可知:戴眼镜的同学是看到的学生总人数的13;小明看到的可知:戴眼镜的同学是看到的学生总人数的25;1÷(25-13),=1÷115,=15(人);15+1=16(人).答:参加联欢会的共有1

修改病句在同学的帮助下,小红变得

在同学的帮助下,小红变得快乐了.在同学的帮助下,小红变得坚强了.在同学的帮助下,小红变得自信了.在同学的帮助下,小红变得勇敢了.在同学的帮助下,小红变得认真了.在同学的帮助下,小红变得爱劳动了,在同学

小明同学在解方程组y=kx+b y=-2x 的过程中,错把b看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为

因为x=-1,y=2是方程y=kx+6的解,所以代入可得k=4,再把x=3,y=4代入y=4x+b可得b=-8所以y=4x-8,再解y=4x-8,y=-2x即可得到:x=4/3,y=-8/3.

小明同学在解方程组kx-y=b,2x+y=0的过程中,错把b看成了6,其他过程没有出错,解得此方程组的解为 x=-1 y

此题有问题或者无解.根据错误的解可求得k=-8,故原方程组为-8x-y=b,2x+y=0.而将x=3,y=4代入原方程组,都不对!再问:那方程组为y=kx+b,y=-2x时,可以求解吗再答:你将x=3

小红同学在实验过程中设计了如图1所示的装置,实验前她在小筒内装沙子,然后让小车运动,小车运动过程中受到的阻力始终不变.如

两条纸带上相邻点间的时间相同,第二条纸带相邻点间的距离大,所以第二次实验木块运动速度大;因两条纸带显示的木块都做匀速直线运动,拉力等于阻力,阻力不变,故两次实验小桶内装的沙子质量相同.故选A.