小石潭记动静结合手法鱼动态描写-搜答案-拍题作业网

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.“绝巘多生怪柏”写的是静态,“悬泉瀑布,飞漱其间”写的是动态.这就是动静结合.

日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.全文是:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树

,所以要动静结合,静中有动,动中有静.\x0d在写静态景物时的位置、形状、大小、顏色时,也要抓住在瞬间的形态、声音、色彩、气味等的变化.2、动静结合的手法,\x0d就是把静态描写景物和动态描写景物结合

对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣.一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析.答案一、二两句以“水面平”、“明镜

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏

千里冰封,万里雪飘,这句话使动静相衬,静穆之中又有飘舞的动态.望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.这句话中有静态的长城,大河,有动态的群山,高原,动静结合,展

秋风带着秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声.秋风吹过,秋雨掠过,登高远望,犹如一片茫茫的金色的林海.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转.满地的落叶,

对生活的热爱,把忧伤的心情抛掷脑后,将自己融入着和谐美好的自然中,感受自然的美好,心情舒畅,超脱.

乍然而起的水鸟,或是偶然跃水而跳的鱼,会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉.再问：静态景物是什么。。？？

浮光月经.静影沉碧

寓情于景,情景交融.

1∶「流浪汉]你可以在帽檐下看到一张毫无特征的脸,既不才老也不年轻,既不胖也不瘦,脸色发灰,大约三天没刮胡子了.眼睛是难以形容的那一种,土褐色的,或者类似土褐色的,充血厉害.他张开嘴时,参差不齐的黄牙

《三峡》一文写山为静,写夏水为动,写春冬景色静中有动.

秋色赋"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展

小船激流而下,两旁的山峦宛如奔腾的千万匹骏马,那朵朵白云恰似静静休憩的无数羊群,缓缓远去.

《鸟鸣涧》－－王维人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.山居秋暝－－王维　　空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.

冬天雾蒙蒙的清晨有些冷,远方的景色在雾中呈现出朦胧美,刚走进校园,嘈杂的打闹声源源不断,校园的欢快气象并没有因为冷空气的到来而显得寂静,同学们一再问：350~400字

两篇写日出的：1.天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光.我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里.果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半

春冬之时,则素湍绿潭(动),回清倒影(静).绝巘多生怪柏(静),悬泉瀑布,飞漱其间(动).清荣峻茂(静),良多趣味.

一位年迈的老奶奶,拄着拐杖,静静的站在学校门口,风吹动着她花白的头发,可是她的眼睛一直注视着校园中愉快玩耍的孙子,辉映成一幅完美的图画.再问：还有没有再答：一位年迈的衣衫褴褛老奶奶，脸上爬满了皱纹，驼

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