小猪佩奇第十五

前面须加定冠词“the”所以应该读成theFifteenth[ðə]['fifti:nθ]

解题思路：根据实验的具体特点求解解题过程：见附件最终答案：略

找文本关键字,诗歌不是格言式、留下印象、境界的一个开端.我做这道题,先排除B,B句就是在描述一个场景.在排除C,眼枯即见骨,也是留个我们了一个印象.A的话,是一个对话.排除下来,选D.（但见泪痕湿,给

145再问：过程亲再答：再答：再问：你咋知道是二元一次方程啊再答：题做多了，一般这种类型的都是哦…再答：初三？再问：高二再答：好吧！metoo拜~~再问：做的对不啊再答：额，哪？？？再问：我说你做的对

解题思路：测量解题过程：15.c16.B最终答案：略

第十五课五色五色,令人目盲.五音,令人耳聋.五味,令人口爽.驰骋畋猎,令人心发狂.难得之物,令人行妨.是以圣人.为腹不为目,故去彼取此.一、五行、五位伴五色.1、五色,令人目盲.五色祥光,红、橙、黄、

弄好了,太大了,给个邮箱我发过来

（1）由已知得1-2(sinC)^2=1-8b^2/a^2,所以(sinC)^2=4b^2/a^2,由于0

解题思路：要联系教材相关基本理论，结合材料运用规范用语予以解答。解题过程：要联系教材相关基本理论，结合材料运用规范用语予以解答。最终答案：15.要促进市场供给和需求的平衡，提供更多的能满足公众需要的科

看不清再问： 再问： 再问：可以了么？再问：嗯，谢谢再问：那个，问题可发下吗?谢谢再答：什么问题再问：对课文不理解的提问再问：有吗？再答：没再问：能想一想吗?谢谢再答：额再答：。。

我是高阳帝的后代子孙,我的亡父叫做伯庸.寅年正月庚寅日我降生.父亲揣度（我）初生时的容貌气度,赐给我美好的名字：给我命名为正则,给我取表字灵均.我已有了这许多内在的美好的品质,又增益上才能.披上江离和

古之善为士者微妙玄通深不可识　　古时候的有道之士他们的灵性是微细奥妙的他的本性是永远通达的这都是外人难以窥测难以了解的玄机　　夫唯不可识故强为之容　　就是这样难以窥测他的玄机如果要去描述古代有道之士的

写参演船舰之多的句子是：艨艟数百,分列两岸写水军习战之激烈的句子是：黄烟四起,人物略不相睹写声势之大的句子是：水爆轰震,声如崩山写水兵技艺之高的句子是：如履平地

解题思路：环境污染解题过程：解析：答案为①酸雨②臭氧空洞③磷④汞最终答案：略

Ksp计算呀再答：计算时注意次数再问：再问：画圈那步是不理解的再答：高三学子加油啊，，好辛苦再答：明天给你看吧，，我瞌睡到不行了再答：如果你现在是高二的话，你完全没必要做这种题再答：如果你现在是高二的

解题思路：主要考查你对地球自转和公转的地理意义等基本知识的理解。解题过程：P点的时刻始终处于0时，则弧MPN为夜弧；Q点的时刻始终处于12时，则弧MQN为昼弧。第1题，M、P、N三点重合时，a纬线昼长

解题思路：（1）先从图中得出氢氧化镁和氢氧化铝质量，利用化合物中元素的质量分数即可求镁铝的质量。（2）根据镁铝的质量求出镁铝消耗盐酸的物质的量，再根据图形计算出氢氧化钠中和盐酸物质的量，把三份盐酸物质

解题思路：由于全班共有38人，则x+y=38-（2+3+5+6+3+4）=15，结合众数为50分，中位数为60分，分情况讨论即可确定x、y之值解题过程：

解题思路：首先可利用勾股定理解图中直角三角形得台阶的地面长度为12米,则通过观察梯子可知需买红地毯的总长度为17米.解题过程：解：依题意图中直角三角形一直角边为米,斜边为米,根据勾股定理另一直角边长:

五星赛场14轮答案一3月出惊山鸟4海内存知己6皆若空游无所依影布石上俶尔远逝似与游者相乐二1春秋离骚孙子韩非2数不清双脚写3史学家,文学家史记三1元旦2植树3清明4端午5教师四闰土——故乡——鲁迅鲁肃