作业帮小狐狸很可怜,正太郎想帮助它.填上关联词
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 02:53:42
再问： 再问：答了就采纳再答：睬那再答： 再问： 再问：求求你了，把这题答了，就不要了再答：不会再问：啊?
去要回小狐狸放了小狐狸再问：哪些事情？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
嗯...抱歉.没有印象.不过这份表给阿萨德君做个参考.你可以从里面找找看是那一部.【动漫讨论+新编年史】1958-2010年4月所有的日系动画作品名称
设一共有X个果子列方程如下：X-X*0.4-X*0.6*0.5-X*0.6*0.5*0.8=6或者X*0.6*0.5*0.2=6解得X=100狐狸分了X*0.4+6=46
一只狐狸掉在一口井里,转了很久怎样再跳上去,最后一只山羊来到这里,他正想喝水,便问狐狸这水好不好,还多不多,狐狸掩饰起他的真实危险处境,回答说："下来吧,我的朋友,这水好得使我喝不够,而且多的用不完.
一日,狐狸被一头狼追,要吃掉他,他奋力跑向虎穴,到了洞口他回过头,一脸的轻蔑,说:你别以为我一直跑是怕你!想放你一马你还嘚瑟上了,看我一招搞定你!于是狐狸又动用了他的终极技能,狐假虎威!刹那间天空都被
小狐狸说:“妈妈,对不起你为了我瘦了这么多!我要是小心点不出去玩,不乱跑就不会被抓住了!”老狐狸说：“没事的,宝贝,妈妈已经把你救出来了,我们可以快乐的生活了!”小狐狸说：“那要多亏了正太郎哥哥,他把
有同情心是好事,首先,你可以通过天涯论坛,或者微博上发信息引起群众的响应,依靠群众舆论压力促使动物园改革弊制,论坛上的帖子必须附照片,有图有真相,口说无凭.其次,与动物园管理人员联系,向他们询问了解实
1.不要轻信他人的花言巧语2.花言巧语3.激将法4.《狐狸和乌鸦》中的老乌鸦,经常把自己上狐狸花言巧语当的教训讲给小乌鸦听,小乌鸦自以为理解了.小狐狸用老狐狸的方法,小乌鸦没有上当,小狐狸用相反的方法
这小狐狸可怜吗?这小狐狸难道不可怜吗?这小狐狸不能说不可怜.
虽然.但是因果关系
看语法书要注意例句,把用法消化吸收看出他用了什么知识点,那是太来说注意句子里动词的变化和时间条件见得多了会发现规律
正太郎一方面希望老狐狸能用自己的力量搭救,这可以使老狐狸的爱充分体现,另一方面正太郎的好奇心驱使他这样做,她想看看老狐狸如何救小狐狸?
这小狐狸多可怜呀设问句1.这小狐狸能不可怜吗?双重否定句2.这小狐狸不能不可怜.希望我的答案能帮你!
破折号表示声音,语气的延长.这里用的是拟人的描写方式.再问：是心理活动描写，谢谢你的回答
从前,一棵大树上住着乌鸦,树下洞里住着狐狸.一天,有只狐狸出来觅食,看见乌鸦叼着一块肉,在树上休息,就花言巧语对乌鸦大加赞美,博得了乌鸦的欢心.狐狸还叫乌鸦唱支歌听听,乌鸦得意忘形,不知是计,结果一张
小狐狸在去姥姥家的时候迷路了,小狐狸着急的哭了起来,这时候一直小兔子蹦蹦跳跳的经过,看到哭泣的小狐狸,小兔子问小狐狸：“小狐狸,你怎么了?”.小狐狸抬起头,擦干眼泪对小兔子说：“我找不到去姥姥家的路了
1.不要轻信他人的花言巧语2.花言巧语3.激将法4.《狐狸和乌鸦》中的老乌鸦,经常把自己上狐狸花言巧语当的教训讲给小乌鸦听,小乌鸦自以为理解了.小狐狸用老狐狸的方法,小乌鸦没有上当,小狐狸用相反的方法
1.不要轻信他人的花言巧语2.花言巧语3.激将法4.《狐狸和乌鸦》中的老乌鸦,经常把自己上狐狸花言巧语当的教训讲给小乌鸦听,小乌鸦自以为理解了.小狐狸用老狐狸的方法,小乌鸦没有上当,小狐狸用相反的方法
因为,所以