小片段100字及赏析

1．“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极.得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了.当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望

我的母亲曾经深深的感动了我,她是学校的老师,每日为了批改学生的作业总是熬到凌晨,我常劝她说：只要批改就行了何必写评语呢.母亲笑了：孩子,我的工作是神圣的,我的学生同样是我的孩子,我要对他们负责.母亲说

描写人：李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那

悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活.悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限；乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量.在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能；

精彩片段:蝈蝈也存在着同类相食的现象.诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样.这并不是

《故乡》　　先生,先生,你到底要上哪里去?　　　　你这样的匆忙,你可有什么事?　　　　　我要看还有没有我的家乡在；　　　　我要走了,我要回到望天湖边去.　　　　我要访问如今那里还有没有　　　　白波翻在

汤姆慢慢的走开了,悄无声息,可是杰利却依然毫无动静.过了一会,只见洞口露出一个小望远镜,那是杰利正在用它窥视洞外的情况.左看、右看,都没有发现汤姆的影子,杰利以为安全了,就小心翼翼地跑了出来,却没想到

我的家庭生活家庭,是每个人遮蜂挡雨的地方,而有个幸福美满的家庭是人们梦寐以求的.家庭是由几个人组成的,大家是要互相关心和谐的相处,那么生活酒会很快乐不是吗?你们想知道我的家庭生活是怎么样的吗?下面就听

张老师首先轻轻的拿起粉笔,然后慢慢地转过身,把右手高高的举起,放在黑板上,头对着同学们,眼睛目不转睛的盯着那个小朋友,安静了,张老师才转过头开始写字,过了一会,黑板上就有了四个醒目的大字,最后张老师抬

雨声赵丽宏雨声,彻夜在我的耳边响着……它们是从天上伸下来的无数手指,抚弄着黑暗的大地.在淅淅沥沥、唧唧喳喳的声响中,我默默地倾听它们和大地的接触.它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶,这声音是轻柔的：茅草吸吮

《简要》要点1：《朝花夕拾》所收文章都是回忆性散文.散文是最个人化的一种文体,作者写作时的心境相对轻松、闲静,因而笔触也相当自由：或兴致勃勃回忆童年往事,或谈家乡戏曲中的鬼,或深情忆人,或坦露内心深处

好像一幅巨大的油画,以不同的色彩,丰富的层次,揭示出大自然难能诉诸文字的深刻内涵.那绯红,以牧歌般的轻快,写出青春的壮丽；那乳白,则象征着爱情、友谊的纯洁和美好；那铅灰,暗示的是沉甸甸的命运基调,向人

我看《围城》初次看《围城》是在初二时候,当时久闻《围城》大名,文坛上将它捧得很高.那年寒假我连续读了杰克·伦敦《荒野的呼声》,钱钟书的《围城》,郭沫若的《女神》和冰心的《繁星·春水》,读过之后《围城》

夏天来了,就像一个成熟的少女,婀娜多姿,曼妙的身姿,火辣的柔情热的我喘不过气来,我不得不放下我那高高的春姿,脱去那厚厚的外装,融入到少女火热的情怀中去.

解题思路：多读多记多积累，养成积累知识的习惯，老师愿意为你解答，好好学习，你会有更大的进步。解题过程：两段文字总体来说用语优美，大气磅礴，写出了拥有自己世界的信心和决心。信心十足。一“双手搭起一片蓝天

.,理解和回复他忐忑的好好好好好好好

生活中定有希望,生活中一定要有自信.因为我们每个人都的同时演着社会与个人两个角色.属于社会时,不知浓缩了多少匆忙和刻板的奔波和疲惫中天天学习,上课,工作,吃饭,城市化按步就班,让人身不由已.装出来的稳

段落曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人

童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的.每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩.毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我

1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满