小明画图①所示正方体的表面展开图,已画出了5个面(如图②)-搜答案-拍题作业网

没有看到图啊,看到图的话就知道了,再发下图吧!再问：知道了吧再答：再问：为什么

根据正方体折叠后Y=2Z=15x-6=x2X=2或3所以X+Y+Z=5或6

1.由图可知：x^2+9x=y^2-3x=11-1=10可得：x^2+9x=10x^2+9x-10=0(x+10)(x-1)=0x1=-10,x2=1当x=-10时,y^2-3x=10=>y^2=-2

组成立体图形后，可得△ABC的各边均为正方形的对角线长，那么△ABC为等边三角形，∴∠ABC的度数为60°．故选：C．

不同的展开方式有不同的写法,其中的一种是,自上而下,自左而右分别是5,1,2,3,6,4

“141”型的有12种（一）■□□□■■■■■□□□（二）■□□□■■■■□■□□（三）■□□□■■■■□□■□（四）■□□□■■■■□□□■（五）□■□□■■■■■□□□（六）□■□□■■■■□■□

展开后由勾股定理得：AB2=12+（1+1）2=5，故AB=5米．故答案为：5．

给你你需要的!共同学习下：

把一个较大的正方体切成8个小正方体,需要横、竖、平各截一次,每截一次增加大正方体的两个底面的面积,共增加了大正方体的6个底面的面积,也就是增加了一个大正方体的表面积所以这些小正方体的表面积之和是较大正

这题是一个关于倍增的问题.分析：一个正方体要把它切成小正方体,注意,是切成正方体,那么从正方体的侧面看,也就是把某个面要等分成正方形,然后其它面同样方法切,这样就切成了正方体.切法一：边长是原来1/2

7条就可以了,把它放桌子上,剪四条高线,再剪上面的三条边就能全部伸展开来,放在桌子上.

我给你过程再答：

3*2*1=6再答：（3-1）x（5-3+1）x1=6

八种,如图

-13543034-1724空1是54空2是30

（1）如图．（2）图（2）排成的长方体正面的四个数应该是不同的四个数（因为2，10，7，10四个数的和是29是质数）．同时第（2）小题中，如果正面的数从左到右依次是2，10，13，16与13，10，2

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是“欢”吧

（1）三面染有红色的有8块?（2）两面染有红色的有12块?（3）一面染有红色的有6块?好好学习啊