小明奥数题不会后经老师一点播突然会了写一句古诗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 03:22:06
初二几何题目一道【老师讲后不会做…… 急】

过A作AF,使得AF=AD,且∠CAF=∠BAD,连接CF,(△CAF在△ABC的外面).因为∠DAE=45°,所以∠BAD+∠CAE=45°,且∠CAF=∠BAD则∠CAF+∠CAE=∠EAF=45

对不起,你播打的用户正在恋爱中,请分手后在播,用英语怎么说?

Sorry,thesubscriberyoudialedisinlovenow.Pleasecallagainaftertheybreakup.

不会谢谢老师

解题思路:本题考查分数应用题,关键是找准单位一,确定是已知还是未知,已知用乘法,未知用方程或除法,先求出六年级比四年级多的占总数的几分之几是解答本题的关键。解题过程:

不会,求老师指导

解题思路:利用垂径定理、含30度角的直角三角形性质,圆周角定理进行解答。解题过程:

my盛lady后播什么

12月23日播《猫屎妈妈》应该会接档My盛lady

不会老师

解题思路:先作一条射线,在射线上截取出一条线段等于已知线段,得到直角三角形的一条边.然后过线段的一个端点做这条直线的垂线,然后在垂线上截取一条线段等于已知条件中的第二条线段,得到直角三角形的第三个顶点

老师,这道题我不会

解题思路:1证明:∵MN//BC∴∠OEC=∠BCE∴∠OFC=∠FCG∵∠BCE=∠OCE(OE是∠BCA的内角平分线)∴∠OEC=∠OCE∴OE=OC∵∠OCF=∠FCG(OF是∠BCA的外角平分

老师让上课讲书上的一段英语课文,我一点都不会,下面是文章

意思:乔治梅森大学讲师安妮·马钱特所谓的“拼凑剽窃者”----是指学生从因特网上找到文章,经过复制、粘贴,然后把它当作自己的作业上交,她每个学期在她的计算机课上至少抓住一名这样的学生,她说,甚至在计算

老师我不会解

解题思路:先化得代数式,再把m值代入其中进行计算.解题过程:

不会,请老师帮忙。

解题思路:见解答解题过程:选择Ahelpsb.dosth.帮助某人做某事注意主谓一致意思:Tom经常帮助妈妈打扫房间。最终答案:略

英语高手帮帮忙.一点都不会了.学的都还给老师了

我就给你发一到二十五吧尽力了1-25ABBABACBABABABBBABA-BCBAC因为不确定A和C里选吧再答:20我不确定没事再问:嗯嗯。总之谢谢你

混播草坪播种后多久出效果

要分地方来看吧,冷季1-1.5个月,温暖季节2周以上就可以了吧播种了一次,估计这样.四川成都向南

老师我不会

解题思路:本题目的关键在于求出书本掉下来的时间和人从听到声音到离开的时间作比较解题过程:

不会老师解答

解题思路:本题目主要考察了一元一次方程的运用,关键在于找出等量关系。解题过程:

不会 求解 谢谢老师

解题思路:要求PQ与BC的夹角θ取何值时BP•CQ的值最大,我们有两种思路:法一:是将向量PQ与BC根据向量加减法的三角形法则,进行分析,分解成用向量AP、AQ、AC、AB表示的形式,然后根据|AP|

老师,我这道题不会

解题思路:根据HL证明全等解题过程:答案见附件最终答案:略

老师这道题不会做

解题思路:意可得,46÷6=7(条)·······4(人);那么,6人船7条,余下4人刚好4人船1条。解题过程:解:多少个同学,老师看得不是很清楚,好像是46,老师就把它当成46,;由题意可得,46&

一点都不会,快一点

解题思路:解答这一题的要点,就是把函数解析式变形,化为f(x)=Asin(wx+t)的形式,这种变形也叫作“函数化一”,是比较重要的一种变形.解题过程:

老师 这道题我不会

解题思路:如下解题过程:排队,排队。1,2,3报数。稍息!立正!和我一起锻炼!最终答案:略

老师,这道题不会

解题思路:见图片解题过程:最终答案:略