作业帮小弗郎士课后表现
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 02:22:59
1.精益求精,有高度责任心.2不耻下问,虚心请教.3大胆创新.（老师说的)
勘探线路,开凿隧道杰出和爱国
形态特征、习性、种类和分布对自然生命的热爱执着
体现在：玛丽的性格里天生还有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求.她什么也不管,只是默默地工作.她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成
得意急切乞求依依不舍
对祖国语言的热爱,法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神.
他主持建造了真正由中国人建造的第一座近代铁路大桥滦河大桥,这个桥以前英、日、德三国工程师先后未能攻克!京沈线上的九梁河、小梁河、女儿河等铁路桥梁,也是在他主持下建成的.他的杰出成绩,受到国内外同行的赞
假设你的课堂表现在a1,课后作业在b1,总成绩在c1,那么在c1中输入公式：=a1*0.6+b1*0.4,确定就行了,再把c1单元格的公式下拉
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声.第一次：当发现斑羚们入陷绝境时镰刀头羊悲哀的咩了数声,这是无能为力的表现.第二次：当一头母斑羚如梦初醒的走向彩虹时,镰刀头羊发出"咩"的吼叫,招回母斑羚,它已想出自救的
喜爱——生气——责骂——更严厉——冷淡——放弃——懊悔——疼爱
第一次,模样周正,健壮耐劳的祥林嫂.主要说她安分、勤劳.第二次,被迫改嫁,强力反抗的祥林嫂.主要说她善良、顽强.第三次,失魂落魄,沦为乞丐的祥林嫂.说明她被践踏、遭迫害、受鄙视而终甚至于被封建礼教和封
解题思路：班长是老师的得力助手，是同学的榜样。作为班级的管理者，班长更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解决同学们的实际问题。解题过程：我认为应从以下几点进行表现：1、以身作则，严格要求自己
1、能从中懂得许多道理.（一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里；有的喜干,就别多浇水．摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.）2、养花时能
“它横竖不说一句话”“它把头沉重地垂下”,这些句子塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象.《老马》歌咏的是一匹老马轭下的生活,表达了作者对老马的深刻同情.
1、有感情地朗读课文.体会老人和海鸥之间的深厚感情.2、默读课文,说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”,结合课文内容,跟同学讨论：为什么会发生这样的事?3、读读下面的句子,交流一下从加点
观众在顶碗少年第二次顶碗时十分期待,但失败之后就开始起哄,不想再让少年演下去顶碗少年第三次顶碗时观众非常担忧,从“有一些女观众,索性用手捂住了眼睛”可看出；而成功后观众则为少年庆祝成功这说明了当时顶碗
主要内容：夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方；口渴了,想要喝水,到黄河、渭水去喝水.黄河、渭河的水不够了,夸父又向北去喝大湖里的水.他还没赶到大湖,就半路渴死了.他丢弃的手杖,顿时化为一片桃林.
《智取生辰纲》课后练习指导一、从课文中找出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征.课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法.此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法
解题思路：理解课文。祝你天天进步！解题过程：一、1．这首诗通篇都是“雨”说的话。雨首先说她到来之前，“四月已在大地上等待久了”；雨说要“探访
解题思路：第一问是工程问题，把这项游戏看作是单位1，根据工作时间等于工作效率和即可解答题目；第二问是分数题目，以小军的时间作为单位1，未知，用除法１解答题目。解题过程：