小学语文学科"六步四实"高效课堂模式

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作者：:陈海香上传：解检姑一、准确定目标构建务实高效课堂的灵魂教学目标的定位,就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心；而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有

连颖华一、教学目标把握要准确.教学目标的定位.就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心；而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦.在制定教学目标时

一、尊重学生,增强课堂教学的有效性学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会；在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.如果说,一个老师的课堂教学,使他的学生学得快,学到的

【摘要】在实际的教学工作中,要按照一定的科学依据,根据教学任务、教学目标、教学内容、学生特点、教师特点、教学手段、教学环境和条件等因素选择教学方法,应全面、具体、综合地考虑教学系统中的各种因素,选取适

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务

自主、和谐、高效

小学语文一年级第一学期教学工作总结在本学期里,我坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有

高效课堂也就是课堂的实效性.几年来我在教学上的经验来说,我觉得要提高实效性就必须精心设计好课堂中的每一个问题.现在很多的年青老师在课堂上都出现这样的情况：低年级觉得没有重点可抓,高年级则处处皆不放弃.

阅读教学一定要教学生必要的阅读技能,语文练习,重要内容之一是语文技能的练习.如何尽快地使学生把握良好的阅读能力、提高阅读效果呢?下面谈谈我个人对小学语文阅读教学的一点看法.1.突出学生在阅读中的主体地

新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学,构建新的课堂教学模.为打破传统的教学模式---接受学习、死记硬背、机械训练的教学,我们必须积极倡导学生主动参与、勤于动脑、动口、动手,乐于合作、乐于

所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,以求得课堂教学的最大效益.我认为,我们平时所说的“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”,就是“高效课堂”教学理念的折射和反映.那么如何打造小学

一、寓教于"趣",使学生爱读书　　爱因斯坦说过："兴趣和爱好是获取知识的动力".因此,教师必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门.　　1、树立榜样.榜样的

一蓑烟雨任平生,真是很佩服东坡能够写出这样的字句,可惜,我才疏学浅,文辞拙陋,连表达一下自己欣羡这样的境界都不能想出点妙语.罢了,在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一

高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是一个让所有教师永远追求的目标.现代教育理念认为,要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式.一、

随着新课标的强力推进,对于在新课标、新形势下如何进行语文课堂教学,人们众说纷纭.而“自主、合作、快乐、高效”的课堂教学理念适应了新课标的要求,顺应了时代的潮流,是改革传统教学、实施素质教育、使学生智、

1教师需要有明确的教学目标,到底要教什么给学生,心理有数.2了解学生,看如何教、怎么教效果好.3经常分析反馈信息,灵活调整教学思路.

最起码的要有标准的普通话和很好的个人行为习惯,给小学生做好榜样.亲其师,信其道!

语文是一门最接近生活的学科,它内容丰富多彩,最富有生活情趣；语文课也应该是学生最感兴趣的课.但是,由于深受应试教育影响,语文教学变成了枯燥乏味的知识灌输,语文课堂也失去了应有的生机与灵性.课堂,承载着

如何构建小学语文高效课堂高效,就是在比较短的时间里,用比较小的投入,得到尽量大的效率效益.何谓高效课堂?其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每一个时间段都有事做.在新课程条件下,我们强调要关注每一