小学生秋游建议怎么写

今天,天空晴朗,阳光明媚.同学们的心情别提多高兴了,因为我们盼望已久的秋游终于来了.这次秋游的目的地是XXX.上午大约8点,同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地.个个开心极了.我

针对十一出行计划,可以世博,如果怕人太多的话也可以自驾去山边、河边烧烤,漂流什么的,正好天气也开始凉快了.

昨天大会上,老师说今天去秋游,我们五.六年级去金泉农庄秋游,我一个晚上兴奋得睡不着觉.今天,我们坐在舒适宽敞的大客车上呢.一路上,我们快乐地唱着歌,一眨眼就到了金泉农庄的入口,绿油油的青菜在泥土里朝我

问别人,凭想象.再问：我意思是说怎样写自己在家干什么

突出秋天景物的特点,写出自己的真情实感　　怎样写游记：　　重点是“抓住环境特点,体会思想感情”.写的过程中应注意哪些问题呢?　　其一,观之有序,言之有序.写参观游览一类的文章,必须有一定的空间顺序,而

微凉的冷风从领口窜进衣服,让我不自觉的一阵轻颤,可这份冷意马上就被车子后排的那阵阵如浪般的笑声冲散,是啊,就算天气阴沉又如何?今天,可是我们期盼已久的秋游啊.在一串串放肆的笑声中,在老师无奈的目光下,

天我们学校组织了一至三年级到深圳野生动物园去秋游.我早早的起了床,带着激动的心情来到了学校.我看见许多同学和我一样高兴、激动.很快我们就出发了,一路上我们欢歌笑语,天气也格外晴朗.过了一会儿,我们就到

秋天到了,我最喜欢这个季节了.曾经想象过这样一个画面：宽阔的田野里,有一些秋千,我和好朋友在一起,开心地笑着,笑声回荡在天空中很久很久.　　过不了多久,学校就要组织秋游了.回想以前秋游的时候,总是很开

唉.我也没有去过东湖啊我怎么知道啊~话说是哪一个东湖啊平湖那个?

黄叶的翩跹把秋带到了我们身边,伴着带有浓郁的果实清香的微风,我们结伴而行,决定去寻找秋天的影迹.

快乐的时光慢慢流逝,而我们的心情永久的保存在我们的心中,真期待下一次秋游快点到来.

秋游　　有人喜欢春暖花开的春季,有人喜欢烈日焦熬的夏天,有人喜欢白雪皑皑的冬天,而我喜欢果实累累的秋天!　　今天,我和妈妈一起去郊外秋游.　　我和妈妈一起来到河边.这里有一排梧桐树,这些梧桐叶子都变黄

为确保学生暑假生活平安,特制定暑假安全公约如下,请家长进行监督指导,确保孩子假期安全.1、电话号码要牢记：火警119,匪警110,急救中心120.2、暑假正值汛期,因此,严禁到池塘、水库、河、海等处私

傍晚,夕阳落到了地平线上,她把天边的云彩染成了五彩色,她把水波也染了色.随着微风的吹佛,湖水就像一段段五彩绸缎,向我们飘来,啊,真美啊!远处的大风车离我们越来越近了.只见大风车倒映在湖中,就像两个紧紧

秋来啊!我们去秋游,一会看那,一会看着,仿佛在天堂一般,让人难以忘怀.

天气微凉,秋风吹过能带起我的发,却是带不走树上已经泛黄的叶,晴空湛蓝没有一朵云彩,仿佛一眼就能望到天的那一端.今天我们出去秋游,我想是个再好不过的日子了.再问：结尾再答：太阳暮山，夕阳映红满天，玩了一

在一个秋高气爽的日子,我的同学毕文杰与我相约去玉皇山游玩.天气虽说晴朗,但迎面吹来的秋风却使人感到了阵阵凉意.　　来到玉皇山脚下,那草、那千姿百态的树木早已被秋风吹成了金黄色.有些树叶被风一吹,像一只

因为口语交际举足轻重的作用,所以《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标：“具有**常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流.”“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,

“那一次,我被陶醉了.”天空让我陶醉给我一片天空,那时的我便可以自由的翱翔,同时又陶醉其中……——题记有时总感到,天空是那么小,似井底之蛙所见,圆圆的——那便是天空了.守候着舒适的空间,抱着一些幻想的

微凉的冷风从领口窜进衣服,让我不自觉的一阵轻颤,可这份冷意马上就被车子后排的那阵阵如浪般的笑声冲散,是啊,就算天气阴沉又如何?今天,可是我们期盼已久的秋游啊.在一串串放肆的笑声中,在老师无奈的目光下,