小学生单元作文总汇

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小学生六年级用第五单元的日积月累写一篇作文

今天去吃肯德基了.一进去,我们一家三口立即分了工,爸爸去订餐,我和妈妈去找座位.好不容易找了个座位坐了下来,趁爸爸还没来,我又打量了一下肯得基店堂:大厅很宽敞,桌椅整洁漂亮,设施齐全,四周的墙壁上画满

小学生语文四年级下册第五单元作文350字

“关爱生命,人人有责”这句话随是随地都在提醒我们珍爱生命可有的同学就不爱惜.我听警察叔叔说:“一个11岁的男孩儿,作公共汽车,一上就动摸西摸,在过桥后,汽车转弯时,男孩被甩出车门,送进医院,可能有身命

小学生六年级上册语文第四单元的作文,看图写话,写一篇字数在450—600的作文

我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫

小学生语文五年级下册第二单元看图作文短文

故事:很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保姆

2011年小学生四年级人教版语文下册第三单元作文(300字)

敬重卑微如果你问别人:朋友,你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有.是啊,谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事,这种想法应该就不会再有了.知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?

小学生五年级上册第四单元作文怎么写?

一句名句的启示“合理的安排时间,就等于节约时间”,这是培根说的一句话.这句话的意思是:合理的安排时间,就能够最大限度的利用时间,提高了工作效率,减少了或消除了一个工作环节与下一个工作环节之间的时间延误

小学生四年级下册第四单元习作作文400字

这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景.啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代.  这是一个阳光明媚的早晨,这时本应当是学生上学

小学生六年级地五单元作文.

小木船我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用脚用力地踩,一边踩还一边气

小学生六年级上册第三单元作文范文(400字)

熟悉的报站声响起了,车速慢了下来,一晃,接着就是车门打开的声音.随着人流上来的,是一对年近花甲的老夫老妻.坐在车的最前面的,是几个十一、二岁的小学生,看到两位老人上车,立刻笑眯眯地站起身,说:“您坐吧

小学生五年级下册第二单元作文

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我要小学生五年级第四单元作文,急求,急求,作业来的~~!

名言是用来激励或者提醒人们的警句.如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”.是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢?那是四年级期末考试的

人教版语文五年级下册第一单元作文 给喀什小学生写一封信.

让我们手拉手 xxx同学:  你好!  我是xx,就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学.我现在已经11岁了,读五年级了.我喜欢读书,是个颇有语言天份的女孩.我们的学校有许多体育器材,如羽毛球,单杠等等.下

人教版五年级下册第一单元作文:给远方的小学生的

马俊杰同学:你好!这次是我第一次给你写信,我的心情十分高兴和激动!最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活

我是四年级的小学生,第五单元的作文怎么写? 是长城的导游词~

大家好!欢迎您来到长城游玩,希望我们的服务能让您多一份欢乐,也希望您能玩得开心,玩得尽兴,玩得满足.接下来,我先向诸位介绍一下长城的概况.长城位于北京的北面,始建于春秋战国时期.那时各个诸侯国为了互相

小学生六年级作文读后感

先给好评,再发答案.再答:我最喜爱的一本书那当然是远近闻名的《钢铁是怎样炼成的》这部名着。它是一部灿烂人生的教科书。我最喜爱的一本书《钢铁是怎样炼成的》,它曾经鼓舞过无数人,也有我。。尤其是我们青少年

小学生六年级下册用第五单元的日积月累写一篇作文

请问楼主词语是什么再问:坚持不懈,集思广益,不耻下问,各抒己见,迎难而上,发奋图强,标新立异,触类旁通,实事求是,精益求精,举一反三,群策群力,独出心裁,余音绕梁,百炼成钢,雕梁画栋,古为今用再答:学

小学生四年级下册第四单元习作作文,400字左右.

德川幕府看看人的你很快女顾客家和女方你看了才能深刻内涵vcikNKNCknkcnjkB

小学生六年级下册第三单元作文:我的理想

每个人都有自己的理想,有的人想当士兵,保家护国;有的人想当老师,培育人才;有的人想当医生,救死扶伤……而我就想当一名作家!小时候,当我看到一本本的好书,就在我幼小的心灵里深深的埋下了一颗希望的种子——

小学生叙事作文评语

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生.2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束.3.对不起,这一